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■亦晗
2022年，新冠疫情持续冲击，经济下行压力增大，教育和文化消费需求不振，给出版业发展带来诸多挑战。教育科学出版社深入学习贯彻党的二十大精神，统筹疫情防控和生产经营，出版规模和质量效益进一步提升，各项经济指标均实现正向增长，社会效益考核评价保持优秀等级，呈现了健康、稳健的发展态势。教科社之所以能保持稳健发展，如教科社社长、总编辑郑豪杰所说，是因为教科社“以高质量发展为目标，始终坚持深耕教育出版，苦练内功、夯实根基，持续以专业优势塑造发展的‘护城河’”。
2022年，教科社坚持正确方向，紧扣教育改革发展热点难点策划出版选题，不断强化学术出版优势，教育理论出版成果显著。持续推进“世界教育思想文库”“中国教育思想文库”等标志性出版项目,高质量完成了《中国共产党百年教育大事记（1921—2021）》《一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约》《新中国教育学家肖像（第2版）》《因果推断：在教育及其他社会科学领域的应用》等重点图书；出版了一系列具有政策指导性、理论开拓性、实践引领性的图书，如《教学的模样》《大概念教学：素养导向的单元整体设计》《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读丛书》，产生了广泛的社会影响。
2022年，教科社在深化国际合作、讲好中国教育故事方面取得新进展。《中国智慧教育蓝皮书（2022）》等10种图书版权输出海外，并且首次向意大利、 俄罗斯等国家输出版权；《指标与路径：中国教育迈向现代化》等图书入选“2022年度国家社科基金中华学术外译项目推荐书目”，“中国教育学术图书外译计划”版权输出案例入选2022年中国出版协会“一带一路”出版合作典型案例，教科社还入选“2022年中国图书海外馆藏影响力出版100强”。
2022年，教科社紧密贴合读者需求，积极探索创新传播方式和途径，线上线下并举，点、线、面多层次立体化推进品牌建设。举办联合国教科文组织“教育的未来”报告中文版发布暨高端研讨会，以及《中国教育的百年记忆》等多部重点图书发布会。组织开展“教育新理念 一起向未来”万名教师公益阅读活动，该社年度公益读书活动已经成为推广教师阅读的特色品牌。为支持广大中小学教师深入理解义务教育新的课程方案和课程标准，开展“新课标·新教学——义务教育课程标准（2022年版）系列解读”公益直播活动，累计15万名中小学老师参与学习，得到广泛好评。
在推动融合发展方面，郑豪杰社长介绍，教科社正加快步伐推进数字资源开发和数字基础建设。结合数字化背景下育人方式变革和教材建设新要求，教科社启动系统开发全学科、全学段数字课程教学资源，开发科学、物理等数字教材2.0升级版，出版基于纸数融合的复合产品，取得了融合发展的新成效。
谈到2023年出版工作和发展规划时，郑豪杰社长介绍说，教科社将以党的二十大精神为工作主线，从学术出版、教材建设、数字出版、教育培训、国际合作等五个方面加强顶层设计，深挖资源禀赋，推动各业务板块做优做强，打造更具特色、更高质量、更有竞争力的教育出版新样态。
在全面贯彻党的二十大精神的开局之年，策划出版一批彰显时代风采、理论特色的理论出版物。重点完成《学习研究习近平关于教育重要论述系列专题》《培根铸魂——传承与弘扬中国共产党人精神谱系》“中国特色社会主义教育研究丛书”等主题出版项目以及“教育文化研究丛书”“中国智慧教育蓝皮书系列报告”等重点选题。面对新时代教材建设新要求，加强顶层设计，完善教材高质量发展的机制，系统推动教材工作更上台阶。结合党的二十大报告对“推进教育数字化”的要求，在数字教材和数字内容资源建设上不断发力，探索数字教育产品开发与知识服务新领域，构建图书、电子、音像、数字协同发展的新格局。开辟教育培训新业务，着力建立出版、科研、培训、数字深度融合的发展模式和工作机制，服务好教育科研战线和广大中小学师生。在国际合作与交流方面，将继续抓住机遇，拓宽渠道，通过深化和教科文组织、经合组织教育出版合作，设立研究编译中心、海外编辑部，输出幼儿教育课程资源等多种方式，推动出版从“走出去”到“走进去”，迈出新步伐。
展望2023年，郑豪杰社长表示，教科社将致力于建设成为教育思想传播的高端平台、教育资源研发的专业平台、教育知识服务的智慧平台，为我国教育事业发展做出更大贡献。
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