《文物之美》系列教材响应“博物馆进校园”

    本报讯 为落实党中央关于博物馆青少年教育工作的相关要求，提升青少年审美能力和人文素养，弘扬中华美育精神，人民美术出版社策划并组织出版了《文物之美——走进博物馆实践课程》系列教材，并于10月13日召开“人美美育之声·《文物之美》新书发布会”。

    人民美术出版社社长周伟指出，《文物之美》是“教育的人美”战略在新美育时代的最新体现，是继《美少年》杂志、全国第一套《美育》教材后的又一精品力作，聚焦重要文物，从审美视角出发，将文物之美与中国历史文化知识相融合，在探寻文物之美的同时，探寻中华文明智慧之美。

    目前市场上介绍文物的图书很多，但从艺术的角度去看待文物、理解文物的出版物寥寥无几。人民美术出版社组建了一支汇聚博物馆专家、文物专家、美学专家等不同领域专家的编写团队，在确保知识信息准确的同时，探索文物之间的内在关联和审美主线。

    突出探索、从整体的角度重新理解文物是《文物之美》的一大特色。据人民美术出版社副总编辑李滢介绍，编写团队以探索为出发点，以艺术品为标准，以文物群为对象，将有传承性、连续性、联系性的文物集中展现，以“文物+”作为融合方式，以博物馆为根据地的六大编写原则，从审美角度挖掘和描绘文物，将文物之美与中华历史文化知识融合在一起，让青少年从一件件文物中发现美、探索美、感悟美，激发他们对中华文化的认同。为了激发青少年的阅读兴趣，每个章节中都增加了手绘的思维导图，用生动活泼、图文并茂的方式让文物走进青少年的头脑和生活中。    （夏琪）