探寻提升科学素质的更多路径

    ■陈思原

    让昆虫学家被推举为诺贝尔文学奖提名者的《昆虫记》有10卷之多，应该怎么入手去读？《物种起源》为什么被视为学习逻辑推理和严密论证的范文？ 达尔文、阿基米德、牛顿、爱因斯坦的伟大成就是怎样取得的，能给我们什么启示？ ……

    这些正是“青少年科学素养文库（新版）”试图帮助青少年回答和解决的问题。这套丛书首批上市的5本包括节译导读版《昆虫记》《博物志》《物种起源》《比格尔号航海日记》，以及中国科学院物理研究所研究员曹则贤重现科学伟人灵光乍现时刻的《一念非凡——科学巨擘是怎样炼成的》。在国务院印发的《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》提出“青少年科学素质提升行动”的背景下，我们希望通过这套丛书帮助青少年读者翻开巨著、读懂经典、理解大师、获得收获，探寻提升青少年科学素质的更多可能路径。

    面对卷帙浩繁、令人生畏的经典博物学鸿篇巨作，首先要解决的问题是怎样入门。我们删繁就简，提炼精华，从《昆虫记》中选取最常见昆虫的章节，从44卷的《博物志》中摘出最能代表作者学说特点、治学方法和文学功底的篇目，删去了《物种起源》和《比格尔号航海日记》原文中的烦琐和雷同之处，以便读者用较短时间就能充分领略和欣赏名著中的精华。针对时空相隔、以今人的视角观古人的问题，我们增加了简明扼要的导语，帮助读者了解大师的思想在当时的背景和认知体系下怎样脱颖而出——以历史的眼光看待古人，才能读出创见，受到启迪。

    我们在《昆虫记》中邀请读者感受“科学诗人”法布尔对生命和自然的热爱与尊重，并试图通过章节顺序的精心安排反映一个科学大家的成长历程；在千年一遇的大博物学家布丰记录博物学黄金时代吉光片羽的《博物志》中，以详细的导语提醒读者关注布丰的治学方法、辩证态度和优美文风；在《物种起源》中分析作者的行文思路，展示其高明的论证手法；在堪称《物种起源》“前传”的《比格尔号航海日记》中，既保留了严谨科学考察笔记的示范，又显示了一百多年前的“斜杠青年”达尔文对人类社会发展的观察和思考。

    曹则贤教授不仅是科研一线的研究人员，更是热心科普的教育工作者，他在《一念非凡》中介绍了多位哲学、数学或者物理学巨擘取得伟大成就时的“非凡一念”，着眼于为青少年读者重现大师们研究过程中灵光乍现的时刻。他认为，让“渴望窥破自然奥秘的心灵”“尽早接受高水平教育和启迪”的意义在于，“只有见识过真正的伟大成就，才能避免被花里胡哨的杂耍吸引；只有了解真正的科学大师，才不会盲目崇拜那些喧嚣一时的小丑。也只有这样，他们将来才有可能成为大师、创造伟业”。

    科学素质从来不只是单纯的科学知识。希望“青少年科学素养文库（新版）”能够帮助青少年读者轻松打开经典名著的阅读，从灵动、深刻、严谨、博学的写作中感悟科学家的精神、情怀和责任，在“沉浸式”观察科学伟人奇思妙想的过程中收获属于自己的“非凡一念”。

    （作者为外研社综合出版分社科学编辑部编辑，曾策划《万物由来双语百科》系列图书，其中《万物由来双语百科第一级》入选2022年农家书屋重点出版物推荐目录）