青少年期刊的主题出版建设，如何趟出一条路？

    ▇相较一般图书而言，期刊在内容生产和信息传播的过程中，更易产生品牌效应。这包括：品牌期刊拥有一定的受众，办刊宗旨、主题内容、呈现方式等得到受众的一致认同；品牌期刊的特色栏目或某一专题深受读者的喜爱，其表达的思想、情感和价值观念也潜移默化地影响着读者；期刊的品牌内容或品牌形象得以广泛传播，由此形成IP衍生等。那么，青少年期刊的主题出版建设，如何通过路径创新，不断形成各出版要素的互通互动，形成资源的叠加效应，最终打造一个高质量的主题出版生产体系？

    青少年期刊是我国少儿出版事业的重要组成部分，秉承我国出版事业的社会责任。在中国共产党新闻宣传事业中，青少年期刊是组织启蒙、教育、动员少年儿童参与社会主义革命建设事业的重要力量。

    少儿类主题出版承担着向少年儿童弘扬时代主旋律、传播主流文化、培育社会主义核心价值观的重要使命。进入新时代，青少年期刊感受到日益强烈的主题出版需求，逐步开展了具有期刊特色、主题性鲜明的出版和阅读推广活动。

    从2016年开始，在中宣部出版局的指导下，由中国期刊协会、中国少年儿童报刊工作者协会主办的“少儿报刊阅读季”活动每年都会围绕相关主题线上线下联动，开展多层次的阅读活动。《全民阅读“十三五”时期发展规划》将“少儿报刊阅读季”活动纳入“少年儿童阅读工程”，成为全民阅读重点工作之一。自2021年3月起，中宣部出版局组织开展“青少年期刊讲党史”主题宣传活动，从广大青少年期刊申报项目中遴选100个优秀选题。2022年中宣部再一次明确，青少年期刊需进一步做好主题出版，“推出一批反映历史、讴歌时代的优秀期刊文章”，重点实施“青少年期刊讲党史”主题宣传活动，发挥其在培养担当民族复兴大任时代新人方面的重要作用。

    时代赋予了主题出版越来越多的机遇，主题出版的外延和呈现方式也越来越宽广，主题读物呈现出更大的阅读魅力和社会影响力，这为青少年期刊做好这项工作提供了广阔的舞台。青少年期刊如何立足于时代做好主题出版，业已成为一个时代课题。    

    青少年期刊的内容优势

    主题概念、主题内容具有一定的抽象性，知识结构庞杂，而且大多数题材的知识背景涉及面广，有的甚至是深奥难懂的。对于青少年这个独特的受众群体而言，出版机构、杂志社须有儿童视角，基于“儿童本位”理念来编辑反映主流价值观和宏大社会主题的知识信息，如推广社会主义核心价值观、解读社会主义制度优越性以及传播红色文化、表达时代进步、弘扬文化自信等内容题材，才能使主题读物真正让孩子们理解和喜爱。

    青少年期刊的编辑定位有别于少儿图书、教材，作为一种连续性出版物，期刊往往关注受众的性格培养和人格塑造，侧重于知识的拓展和趣味呈现，因而与一般出版物相比，其对主题信息的挖掘、转换、表达和呈现就具有独特性，能摆脱一般出版物的刻板沉重，形成对受众的阅读吸引和阅读感染，从而有效向青少年传播知识，传递正能量。譬如，在建党百年之际，我社旗下的《兴趣阅读》深入解读习近平总书记给江苏省淮安市新安小学少先队员们的回信精神，推出《追寻“新安旅行团”足迹，争当新时代“小好汉”》等文章，入选了中宣部“青少年期刊讲党史”100个重点选题。

    由此可见，青少年期刊的独特视角是其进行主题出版的优势所在。青少年期刊不仅是青少年课外阅读的一种有益补充，也正在成为面向青少年进行主题教育的一种重要载体。

    进入新时代，随着主题出版工作的进一步深化，主题出版题材的多样性也越来越突显。主题出版被赋予了更多内涵，选题边界逐渐拓宽，选题维度更为开阔，选题内容也更加丰富，不再局限于围绕党和国家重大事件、重要活动、重大题材、重大理论问题，还拓展到中华优秀传统文化、文化发展、科技创新、思想道德建设，以及当代中国发展中的时代课题等多领域。主题出版也成为各专业出版社纷纷参与的一项重要工作，这也促成了主题出版多元化的选题方向。

    在我国出版内容供给体系中，期刊具有综合覆盖范围大、层次广泛、业态多样等特点。我国青少年期刊种类众多，门类丰富，据统计，2019年全国共出版少年儿童期刊206种。新时代，各刊根据自身的专业定位，形成各具特色的品种门类，如文学刊、写作刊、阅读刊、科普刊、益智刊、美育刊等，还有一些专题刊，如少先队队刊。各刊结合不同年龄段少年儿童的认知接受度和阅读特点，分级分类采编，策划题材多样、特色鲜明的主题栏目，这使得青少年期刊的主题内容丰富全面，题材多元多样。从某种程度来说，众多青少年期刊的主题栏目能形成一个全维度的知识结构，足可以在新时代向青少年讲好主题出版方方面面的内容。

    少儿类主题出版是兼具主题性和儿童特点的一项出版工作，面对未成年人这一独特的阅读对象，做儿童喜闻乐见的阅读产品是这项工作的出发点。因此，保持主题产品的儿童视角和儿童审美，以“润物细无声”的方式培育孩子们的价值观是这项工作的关键所在。青少年期刊图文并茂、形态多样，在对知识的表达和呈现方面具有“小而美”的特点，其呈现方式和表现形式更为多样和自由。在栏目策划上不拘一格、丰富多彩，能通过“小切口”进行大叙事；在素材的编排上深入浅出、长短兼顾，从而能把主题内容的维度做开，吸引孩子们阅读。

    传播优势：针对性与时效性

    青少年期刊以青少年为阅读对象，通常以阅读年龄段来划分阅读层次，拥有比较精准的用户群体。随着阅读市场的进一步细分，青少年期刊主题阅读的定位也越来越精准化、精细化。如，《东方娃娃》作为一本面向3～7岁幼儿的刊物，重视以绘本讲主题故事，针对学龄前儿童这一用户群体，推出了众多优质的主题绘本。这些主题产品读者针对性强，阅读连续性好，能实现主题精神的有效传播。青少年期刊内容研发的定位精准，使得期刊的受众也更为清晰，阅读的针对性、有效性都得以增强。

    期刊是具有传媒属性的文化载体。新世纪以来，少儿阅读需求不断增长，期刊市场随之快速发展，众多青少年期刊及时调整刊期，由原来的月刊变更为旬刊、周刊。近年来，一些优秀的青少年期刊顺势而为，刊期调整为周二刊。期刊出刊速度快，每期都能推出鲜活、新颖的主题话题，使青少年能与飞速发展的社会保持一种接触。基于此，青少年期刊的内容更贴近时代、贴近读者。

    有别于图书等阅读载体，青少年期刊还可通过栏目设计，吸引青少年读者深度“参与”到某一专题中来。此外，期刊能有效组织相关的主题活动、推广活动，与终端受众密切接触、频繁互动。期刊通过此类信息交互，可拓展主题宣传的维度和广度，也在一定程度上形成了主题出版方面的优势。

    期刊具有固定的出版周期，且是连续性出版物。读者在订阅期刊的过程中，日积月累，被期刊的内容主旨所吸引，形成阅读期待和阅读习惯。因此，在设置主题栏目或对某一主题内容的持续性表达中，青少年期刊可进行连续的、深入的、广泛的报道，形成的传播力也会更为持久和深入。比如，《兴趣阅读》从2019年开始，策划主题诗歌板块和栏目，并且每年召开“童声里的中国”少儿歌谣创作大赛，根据年度热点设置大赛主题，让读者持久地接受主题教育，感受爱国、爱党的崇高情怀。

    由此可见，青少年期刊对于青少年的影响，是一种潜移默化、日积月累的过程，春风化雨间促使其形成正确的人生观、价值观。

    此外，在互联网传播环境下，主题出版在生产、传播、推广等环节正在与新媒体进行全方位的融合。主题读物借助音视频等多媒体，以及运用微信公众号、视频号等新媒体，能及时、快捷、广泛地向读者传递主题信息，从而实现教育功能，并强化主题出版的影响力。

    青少年期刊从本质上讲是一种媒体，在与新媒体的融合上具有优势。例如，在推广“青少年期刊讲党史”主题宣传活动时，《兴趣阅读》依托凤凰传媒重点打造的“小凤凰FM”、凤凰书苑等知识服务平台，借助凤凰新媒体营销矩阵，全媒体、多渠道推广，将党史教育活动影响辐射到全省乃至全国范围。为了提升宣传效果，“红领巾寻访革命圣地”栏目定期出版，也吻合新媒体的推广节奏，其录制的音频在“小凤凰FM”等新媒体上发布，又引发了线上观众的热议。

    相较一般图书而言，期刊在内容生产和信息传播的过程中，更易产生品牌效应，这包括：品牌期刊拥有一定的受众，办刊宗旨、主题内容、呈现方式等得到受众的一致认同；品牌期刊的特色栏目或某一专题深受读者的喜爱，其表达的思想、情感和价值观念也潜移默化地影响着读者；期刊的品牌内容或品牌形象得以广泛传播，由此形成IP衍生等。

    近年来，青少年期刊聚焦重大时点、重大事件以及时代主题，打造精品主题栏目，同时借助自身的品牌影响，让主题出版在更广的范围内产生影响力。如，《七彩语文》是一份面向中小学生的助学类期刊，为中小学生的语文学习提供指导和帮助，深受读者的喜爱，月发行量达到180万册，成为国内知名的品牌期刊。该刊响应中宣部“青少年期刊讲党史”活动，策划的“恰同学少年”栏目，连续性介绍巾帼英雄赵一曼、八路军高级将领左权、中国共产党早期重要领导人蔡和森等革命先烈的成长故事，用革命家激动人心的少年成长经历、求学革命之旅，引导广大中学生读者爱国、爱党、爱民。由于刊物的品牌影响力，该栏目一经推出，立刻引起巨大反响，编辑部与读者密切互动，在线上线下开展了一系列“青少年期刊讲党史”的丰富活动。

    青少年期刊主题出版的不足

    新时代，主题出版已成为出版界一项极其重要的工作，尤其在图书出版领域，众多专业出版社根据有关部门的部署，结合自身的出版专业和实际状况，策划出一批又一批优秀主题读物。一些大型出版集团、一流出版社还强化系统性建设，统筹资源，多方面布局，不断拓宽主题出版的维度、拓展主题出版的边界，形成系统性开发主题出版的良好局面。

    相较以上，一些青少年期刊尚未充分认识到主题出版的重要性、长远意义和可能的发展空间。尤其是没有认识到当下主题出版中的若干主题、题材、素材正是期刊创新内容生产的重要资源，只要对这些内容资源加以有效转换，实现向青少年的有效传播和传递，不仅能对他们进行思想教育、品格塑造，而且能极大地丰富他们的知识涵养，引发他们对期刊的阅读兴趣。

    期刊是连续性出版物，它的出版定位、内容编排、版面呈现等有其独特之处。目前，诸多青少年期刊做主题出版往往还只是局限在栏目设置上，这在一定程度上限制了主题内容挖掘的深度和广度。事实上，青少年期刊可在板块定位、栏目设置、呈现形式等方面加大创新，形成更具特色的主题生产；聚焦重大时点、时代课题、热点话题等，开发主题增刊、特色主题专栏等；尝试书刊互动，把期刊的内容资源与图书出版进行有效转化；深度融合出版，通过线上线下的进一步结合，壮大主题生产，吸引更多青少年的阅读。

    近年来，青少年期刊积极投入主题出版工作中，形成了有益的尝试和探索，但成果多见于精品栏目，对于各类主题内容的深度挖掘还有所不足。有些期刊对于主题选题的挖掘还处在初级阶段，或缺少主动性思考，缺乏长远的规划；或盯着热点主题一拥而上，短期内推出一大批同类、同质的栏目选题。

    因此，青少年期刊做主题出版，应统筹优质资源，形成中长期规划，在导向质量、内容开发、宣传推广、融合出版，以及IP延伸等多层面、多环节形成系统化建设，通过体系化、项目化、平台化等创新举措，保障主题出版的良性发展，形成主题出版的重大成果。

    新时代，主题出版的高质量发展呈现出良好态势，国家相应的扶持政策也不断推出。中宣部出版局自2015年开始，每年评审出年度主题出版重点出版物选题，包括图书选题和电子出版物选题，充分发挥重点出版物的引领示范作用。但相较于图书出版，期刊主题出版所获得的政策支持有所不足。

    从国家层面，应针对青少年期刊的主题出版，出台更多的政策予以扶持，并给予相关的资助，尤其在青少年期刊如何形成主题出版高质量发展这一时代课题上，给予更多的理论引导，形成各种力量的进一步支持；期刊行业协会可对青少年主题出版工作加以专项扶持，加大宣传，可通过召开论坛、研讨会等形式，集聚行业内的力量共商大计，相互借鉴，形成破局之道；相关出版集团、出版机构应出台相应的出版规划、项目计划乃至系统性建设工程，形成具体、有效的扶持激励。

    当前，结合主题出版的实践、相关的理论研究随之发展起来，但主要集中在图书出版、融合出版等领域。在期刊出版领域，一系列的主题出版理论研究亟待进行。学术期刊、专业媒体、大学和研究机构，以及出版社、杂志社自身，应顺应时代发展，形成对青少年期刊如何开展主题出版的前沿性、前瞻性研究，从而更好地指导其发展。

    我国少儿期刊出版产业经历过辉煌，但近年来，少儿期刊市场受到网络媒体以及多种因素的冲击，逐年呈现下滑态势。青少年期刊面临着同质化、缺乏品牌效应、发行渠道单一、结合新媒体创新性不足等问题。期刊整体发展的瓶颈状态让期刊的文化影响力得不到充分体现。

    青少年期刊做主题出版尚在起步阶段，这一出版潮流正是其形成内容生产创新、宣传推广创新，以及加强自身品牌建设的重要推动力量。青少年期刊立足主题出版，可强化自身特色，形成某种阅读吸引力，向青少年和社会传播其编辑理念和出版思想，在“唱响主旋律，弘扬正能量”上形成时代影响，从而吸引更多的青少年成为其受众群体。

    青少年期刊主题出版的体系化建设

    习近平总书记指出：“系统观念是具有基础性的思想和工作方法。”党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，将“坚持系统观念”作为“十四五”时期我国经济社会发展必须遵循的五项原则之一。

    在这一理念的指引和促进下，众多出版集团、出版机构、杂志社等立足系统观念，“全局性谋划、战略性布局、整体性推进”，努力建设一个能持续锻造精品主题读物的生产体系。这一生产体系注重精品出版、主题出版等在生产、经营、推广，以及融合发展上的整体策划，注重内容资源的全维度建设，注重各出版要素的互动、联动乃至融合，从而极大提高了生产要素开发和使用的叠加效应。

    例如，江苏凤凰少年儿童出版社是全国百佳出版社，我社拥有《东方娃娃》《七彩语文》《兴趣阅读》等8种青少年期刊。长期以来，我社注重期刊的体系化建设，不断集聚优质内容资源，拓展营销渠道，探索多元经营和融合发展，逐步形成一个阅读门类多、受众面广、经营体量大的青少年期刊群。建党百年，我社秉承系统观念，提前布局，统筹资源，加大创新，积极开展期刊主题出版工作。社委会做好顶层设计，牵头策划“童心向党·百年辉煌”书系等图书选题，用绘本的形式向青少年讲党史；组织各刊确立“讲好党的故事，传承红色基因”的选题思路，结合少年儿童阅读特点打造重点栏目。同时，我社强化整体性建设和资源统筹，打破传统编辑部的工作方式与格局，对内通过母公司期刊与子公司期刊互动、图书生产资源与期刊生产资源互动、期刊板块与图书的教育板块资源互动等，促进了各种生产资源的融合；对外通过打造“东方娃娃原创绘本大赛”等平台，吸引一流儿童文学作家、科普作家和党史专家参与主题出版创作，以此形成主题出版的系统化建设，使得青少年主题出版形成蓬勃发展的良好局面。我社《兴趣阅读》的“红领巾寻访革命圣地”栏目、《七彩语文》的“恰同学少年”党史故事专栏均入选了中宣部出版局遴选出的100个“青少年期刊讲党史”主题宣传重点选题。

    综上，青少年主题出版是系统性工程。随着互联网应用、数字经济的蓬勃发展以及融合出版的不断深化，与其相关的生产方式、传播方式、消费方式等都在急剧变化。青少年期刊主题出版工作变得越来越复合，只有强化系统观念，才能更好地打造精品内容，满足读者和市场的需求。

    那么，青少年期刊主题出版的体系化建设如何进行路径创新？

    其一，打造原创精品栏目是期刊内容生产的一大特色。相关期刊结合自身定位和内容优势，注重题材创新、角度创新、形式创新，形成了多维度的栏目策划，将党史宣传融入、嵌入少年儿童喜闻乐见的各类题材中。

    如《红领巾》推出的“时光杂货铺之‘党的印记’”专栏，将各地纪念馆中的红色文物介绍给小读者；《小哥白尼》《我们爱科学》《少儿科学周刊》等推出“科技强国跟党走”“科技时光机”“温史知兴——感受科学力量、国家力量”等系列主题文章，引导青少年立志勇攀科学高峰，为科技强国建设贡献力量。重点栏目重点打造，是期刊吸引读者的必要手段，也是其强化主题出版特色的重要方法。

    其二，相较栏目而言，对特色板块的长期开发和有效建设，更体现了期刊的精品生产能力和主题策划能力。顺应主题出版的发展趋势，青少年期刊可积极开辟符合期刊定位、体现内容特色的主题板块。如我社《兴趣阅读》为更好地实现面向少先队员的阅读服务功能，秉持“服务少先队，服务辅导员”的办刊宗旨，与江苏省少工委合作，研发专题阅读，定期出版“红领巾心向党”“百首最美诗歌献给党”“红色珍档”等主题特刊，系统性地向少年儿童呈现党的历史、党的政策，展现少先队工作风采、优秀辅导员事迹和形式多样的少先队活动，做好少年儿童的政治启蒙和价值观引领作用。

    板块建设是精品生产的重要构成部分，青少年期刊需要立足长远规划，深耕特色资源，重视长期建设，形成可持续发展。

    其三，在互联网传播和融合发展的背景下，青少年期刊应主动与其他媒介形成融合，将主题内容在更广的领域内拓展传播。如，我社利用社办期刊优势，整合资源，将文学读物出版中心与《少年文艺》编辑部进行机构组合，构建“大文学”出版格局，整体性建设主题出版高地。通过内容资源拓展，期刊创作资源和图书创作资源之间形成了互动发展的良性生态。

    期刊主题出版服务于广大青少年，因而在阅读推广、主题活动等方面须形成一系列增值服务，方可达到成效。

    期刊举办各类阅读活动，是其形成影响力的一个有效手段。针对重要节点、重大时点举办主题性活动，不仅可快速扩大主题内容传播力，也能有效提升期刊的文化影响力，达到相辅相成的效果。如《好儿童画报》联合上海市教育委员会等单位共同组织“红色精神代代传”主题宣传活动，近8万名学生和家长参与互动。再如《科学大众》设计“特色课程+实地叩访+体验教学”方式，带领青少年重走红军路。这些活动把主题内容和亲身实践结合起来，让读者的主题体验更加直观、亲切，提高了主题出版影响力。

    期刊因其媒介特性，可在更广泛、更持久的维度开展阅读服务，通过进校园、进社区等方式，让主题内容走到读者身边。如《七彩语文》在盐城初级中学开展“青少年期刊讲党史”读书会，展示同学们阅读“恰同学少年”栏目的学习成果。

    新媒体环境下，各青少年期刊立足优质纸本内容，积极借助微信公众号、线上直播等融媒体传播方式，实现跨媒体平台分发与链接。生动活泼的语言、图文、影像、留言互动等丰富有趣的形式，不仅使主题内容更加贴近青少年群体，也扩大了期刊自身的传播力和影响力。如《中学生天地》《小学生时代》通过微信公众号同步推送重点文章，制作庆祝建党百年电子版特刊。再如《小爱迪生》《聪明快车》依托主管主办单位微信公众号“博学少年”，以影、音、图结合的方式，发布“亲子悦 look”特辑、专栏，激发读者阅读兴趣。新的阅读环境下，青少年期刊利用新媒体手段，不仅能增加孩子们的阅读兴趣，也能有效提升主题出版的效能。

    资源集聚与可持续发展

    相对于综合性出版社、大型专业出版社而言，期刊握有的出版资源相对有限。在高质量发展的维度下，如何有效集聚优质资源，实现可持续发展是青少年期刊主题出版工作中的重大课题。

    国家“十三五”规划以来，一些大型出版集团、一流出版社通过建设专业出版平台，形成各类出版资源的集聚和有效使用，从而全维度打造主题出版。因此，平台化业已成为主题出版创新的一种有效举措。

    近年来，一些杂志社也顺应时代发展形势，积极建设自身的专业平台，进一步扩展和丰富主题出版资源。如我社《东方娃娃》在中国出版协会的支持下，创办“东方娃娃原创绘本大赛”，该奖项设置主题出版奖，面向社会征集原创主题作品。首届主题出版奖诞生了众多优质的主题绘本，如以守岛英雄王继才为原型创作的主题绘本《天边最亮的星》、以绿色发展理念为中心思想的主题绘本《塞罕坝的树》等，在行业评奖中屡获殊荣。《东方娃娃》通过设置大奖赛，以平台化的方式，将主题读物的生产、推广连续化、常态化，实现主题精神的深度传播。在“青少年期刊讲党史”主题宣传活动的推动下，这样的示范案例，正在青少年期刊中不断产生。

    总之，青少年期刊坚持系统观念，通过系统化建设，积极探索主题出版新路径，可使主题出版从生产端、推广端到平台端，构成一个层次清晰、相对完备、相互促进的精品生产体系。

    （本文作者为江苏凤凰少年儿童出版社社长）