社长总编荐书

    “读懂新时代”丛书（《道路何以自信》《理论何以自信》《制度何以自信》《文化何以自信》4册）

    陈培永、秦宣、肖贵清、沈壮海等著中国人民大学出版社2021年5月192.00元

    “读懂新时代”丛书是由教育部社会科学司组织编写，经国家教材委员会专家委员会审核通过的高校思想政治理论课教学辅助读物。该套丛书是教育部庆祝建党百年行动理论研究专项重大成果之一，入选中宣部2020年“优秀通俗理论读物出版工程”、教育部全国高校出版社主题出版选题，为教育系统“加强‘四史’学习研究教育攻坚行动”特别是党史学习教育提供了学习教材。

    《中国文化基因的起源：考古学的视角》陈胜前著中国人民大学出版社2021年7月78.00元

    中国文化从何而来？又如何影响到我们？如此等等的问题每一个人都很关切，许多学科都有研究。考古学从实物遗存的研究除非，提供一种新的科学视角。该书首先溯源文化的演化过程，确立文化的三重结构；然后溯源中国文化形成的经济基础，分析中国文明形成的格局；最后深入到文化基因的层面，探索中国文化的渊源，结合历史发展的大趋势探讨当代中国文化的建设问题。

    《钱的千年兴衰史》金菁著中国人民大学出版社2020年5月79.00元

    该书荣获2020年度“中国好书”，是一部关于钱的简史。该书从“用什么衡量财富”和“什么才有资格被称为钱”谈起，呈现了利息、杠杆、银行、纸币、债券等我们今天习以为常的金融要素产生的来龙去脉，其间充满了压力、创新、无奈甚至血腥的斗争。该书有助于我们思考在如今这个充满不确定性的世界，如何做出恰当的财富决策。

    《陌生人马可：意大利与中国的古今丝路》[意]苏尔迪等著，邱捷、夏沃编，邱捷译广师范大学出版社2021年5月87.00元

    马可·波罗和他的父兄历尽千辛万苦，经由那条已被行走了多个世纪的丝绸之路来到中国，从陌生人变成了半个中国人。该书是当代意大利学者书写的亚平宁半岛丝路简史，刻画了行走丝路的意大利人群像，描绘了追逐亚细亚的丝路贸易图景，记述了热那亚和威尼斯的海上双城记，以及青花瓷、版画等艺术品在丝路交往中所扮演的角色。本书展示了丝路在作为经贸之路的同时扮演的文化纽带角色，将东西方古老文明的交往故事写得跌宕起伏、引人入胜。

    《迦陵各体诗文吟诵全集》（全二册）

    叶嘉莹编著广西师范大学出版社2021年1月188.00元

    传承中华古典诗词的吟诵，是叶嘉莹先生晚年最大的心愿。本书由叶嘉莹先生亲自选

    编并吟诵。全书分上、下两册，涵盖中国古典诗赋词曲骈散文等多种文体，共计320篇经典诗文。本书还收录了叶嘉莹先生最具代表性的关于吟诵的相关论文和讲稿，完整地展现了她对吟诵的理论研究和阐释，是叶嘉莹先生最完整的一部吟诵合集。本书设计精良，插图精选仇英、陈洪绶、石涛等古代画家传世作品，随文配图，以飨读者。

    《书的国度》

    [德]昆特·布霍茨文图，王志庚译广西师范大学出版社2021年4月56.00元

    《书的国度》是广西师范大学出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。正如葡萄牙诗人费尔南多·佩索阿所说“阅读就是经由他人之手做自己的梦”，《书的国度》描绘了一个个在阅读中做梦的人：一位女士在经历一场有惊无险的冒险；一个男人穿越时空，投入一场战役；一个孩子尝试用新的眼光看世界……昆特·布霍茨将书与读者之间多样、奇妙、不可言说的关系，用一幅幅安静又神秘的图画表现出来，游离于真实与幻想之间，引人遐想。

    《解析斯蒂芬·平克〈人性中的善良天使〉》

    茱莉亚·斯莫尔奇科娃（JouliaSmortchkova）著

    乔洁译

    上海外语教育出版社2021年8月

    30.00元

    汉英双语版“世界思想钥匙宝库丛书”对人类

    历史上众多学术经典进行

    解析，并与剑桥大学合作

    开发批判性思维“PACI⁃

    ER”模式，培养批判性思

    维（criticalthinking）。丛

    书共100册，涵盖11个学

    科门类。本书是对《人性中

    的善良天使》的解析，从原

    著作者介绍、原著的历史贡

    献、学术价值、局限性以及

    各方评价等方面，全面地

    对原著作了剖析。

    《性格解析》伊丽莎白·赫本（ElizabethHepburn）著朱思天改编上海外语教育出版社2021年5月18.00元

    “外教社—朗文中学英语分级阅读”《新课标百科丛书》（新版）高中部分以教育部《普通高中英语课程标准》（2017年版）为依据，针对高中必修和选择性必修阶段的英语学习要求编写，以英语学科核心素养培养为目标，引导学生通过整本书阅读形成阅读素养。高中部分根据必修1—3以及选择性必修1—4分为7个级别，每级别4本，共28本。本书为高中必修第三册配套阅读的第三本《性格解析》，对应新课标“人与社会”“人与自我”主题语境，拓展学生课外阅读能力。

    《一起玩吧！》[奥]赫伯特·普赫塔等著林红改编上海外语教育出版社2021年6月28.00元

    “黑布林英语阅读——小学启思号系列”是上海外语教育出版社从专注于英语教育的HelblingLan⁃guages出版机构引进的一套英语分级读物，分为A—F6个级别，每级4册，共24册。作为“黑布林英语阅读”丛书中一个独具特

    色的子系列，“小学启思号系列”注重儿童思维技能的培养。本书《一起玩吧！》讲述了小男孩拥有一起玩耍的伙伴后，了解到父亲的关爱和苦心，认识到应该珍惜所有，并且学会与父亲和谐相处的故事。

    《国家战略：延安脱贫的真正秘密》

    邢小俊著陕西师范大学出版总社2021年7月58.00元

    该书以丰富的文字、数据资料，系统、完整的书写了延安的脱贫摘帽史。该书以延安脱贫的经验为中心，梳理并总结了脱贫攻坚的意义、路径和方式方法，对脱贫攻坚的世界价值、历史意义也有细致深入的探讨。该书入选陕西省重大文化精品项目，陕西省作协主题创作扶持项目。

    《最美奋斗者》贾平凹主编陕西师范大学出版总社2021年8月88.00元

    报告文学《最美奋斗者》以建国70周年评选的十个陕西籍“最美奋斗者”——谙恩凤、窦铁成、赵梦桃、汪勇、柯小海等先进个人和群体为创作主题，由专业作家采访搜集第一手材料，将“最美奋斗者”的感人事迹、“工匠精神”、攻坚克难的毅力呈现在读者眼前，激励当下青年不畏艰险、砥砺前行。

    《秦封泥与秦文化研究书系》

    庞任隆主编

    陕西师范大学出版总社2021年5月

    352.00元

    秦封泥是秦代各个

    文武官员书信往来时

    用于封箴秦简的“泥坨

    坨”，上面留有各种官

    印私章的文字印迹，每

    一个不过拇指大小，却

    被认为是窥视秦代文

    化的密码。书系从不

    同角度，解密秦封泥的

    历史文化、艺术与美的

    信息，为喜爱秦文化，

    研习秦历史的朋友们

    打开一扇窗。

    “辐射与健康科普丛书”（8册）柴之芳总主编苏州大学出版社2021年7月280.00元／套

    大科学家写小科普，是“辐射与健康科普丛书”最显著的特点。丛书由中国科学院院士柴之芳教授领衔主编，包含8个分册，分别是《从“核”而来》《电离辐射从哪来》《辐射对健康的影响》《医用辐射那些事》《“核”工业应用》《核能的奥秘》《核与辐射事故》《我身边的辐射》。丛书是国内首部系统地介绍核射与辐射知识的科普书籍，将辐射的基础知识以问答形式呈现，使得原本专业性较强的自然科学知识变得通俗易懂。

    《解码基因秘密的宠儿——小鼠》刘志玮、朱文静、张洁编著苏州大学出版社2021年6月25.00元

    《解码基因秘密的宠儿——小鼠》由剑桥—苏大基因组资源中心基因研究所刘志玮、张洁、朱文静编写。本书以实验小鼠Timmy的视角向读者们介绍了实验小鼠的方方面面，用通

    俗活泼的语言讲述了小鼠的成长过程，小鼠可用于实验研究的原理，能够帮助人类解决的医学难题，等等。书中随文附有二维码，识别二维码即可观看相关视频，帮助读者深入了解实验小鼠及医学实验研究，是一本可读性较强的医学科普读物。

    《文化力：苏州古城保护的价值》苏仁著苏州大学出版社2021年7月36.00元

    文化软实力集中体现了国家、民族和城市基于历史文化和现代文化集聚而具有的凝聚力、传承力、生命力。《文化力：苏州古城保护的价值》以“文化力”审视苏州古城保护,用解构的手法寻求“文化力”的层次,从内在功能的不同维度,为文化意义上的古城保护奠定一定的理论基础和现实依据。其中，提出了一系列观点、结论和问题、建议，这对于各地古城保护工作应当秉持什么样的总体思路，古城保护与复兴何以能实现“双赢”，苏州经验何以能分享共享，具有参考作用。

    《丝绸之路千问千答》高建群著西北大学出版社2021年5月168.00元

    这是作家高建群从中国出发，在踏访中亚和欧洲十六国，行旅两万余公里之后，完成的一部关于丝绸之路的“百科全书”。在书中，作者钩沉历史，连通古今，从部落、民族、国家，到全球，纵论丝绸之路沿线曾经两百多个游牧部落、民族，在东罗马、西长安两个文明制高点之间初生、演进与蝶变的历史，及对文明版图的影响。该书气象宏大，立意高远，内容涉及文化发展史、国家形成史、宗教兴衰史，以及东西文明交往史、融合史。

    《无知的教师：智力解放五讲》[法]雅克·朗西埃著，赵子龙译西北大学出版社2020年1月52.00元

    这是法国当代有重要影响的哲学家朗西埃的奠基之作。书中，作者以教学实验为基础，分析了以解释为核心的知识传播，必将产生解释者与接受者之间结构性的不平等，从而把有能力的知识行动者变成无能的接受者的传统教育模式，提出了智性平等的普遍教育原则和智力解放的具体方法，从根本上反思扬弃了自柏拉图、亚里士多德以来传统意义的教师与教学观念，同时，进一步拓展了平等理性的个体获取知识的自由度和行动空间。

    《秘境之国——寻找消失的古格文明》张建林著西北大学出版社2019年7月96.00元

    古格王国是10—17世纪西藏阿里地区最有影响的地方政权，后因宗教之争与僧俗之争引发王朝覆灭，古格故城逐渐沦为废墟。这一历史鲜有史载，考古学家、古格遗址科考发掘者张建林教授，结合数十年考古调查及古格建筑、雕塑、壁画、金银器、武器等文物遗存，图文并茂解读古格王朝更迭、都城演变、宗教艺术、生产生活以及交往与战争的历史，向读者呈现不见经传的秘境之国的真实面貌，领略它曾经的神奇与辉煌。