《蓝格莹莹的彩》：那片陕北高原的天

    《蓝格莹莹的彩》是王晓一的最新力作，字里行间里倾注着作家的温暖情怀，散发着浓郁的乡土气息。作品描绘了农村留守儿童的心灵精神成长空间，雕塑别样的童年时光，闪现质朴清新之美，是一部直面中国现实，书写陕北高原留守儿童生存状态的现实性、引人深思的作品。

    作家把目光投向陕北高原上的圪梁村，为读者娓娓讲述了发生在陕北高原上的圪梁村的故事。鲍家祖孙三代人在时代的变迁中体味着不同的生活滋味。爷爷鲍雀因眼盲遭遗弃，被养父收养、吃百家饭长大，以说书谋生；爸爸鲍谷因生活所迫只得辍学，牵扶着盲眼的鲍雀四处游走说书，苦苦讨生；孙子鲍榆林是留守儿童，虽生活优裕，却不得不与父亲常年分离……

    故事在两条线索中展开。一条线索是鲍涛的爸爸鲍五子会“轻功”，在城市靠做“蜘蛛人”打工挣钱，但不慎失足而死。得知这样残酷的现实后，小学二年级学生鲍榆林因见识过五子叔飞檐走壁的“轻功”，不相信他会在空中失足，于是围绕五子叔之死探寻原因。另一条是鲍谷将儿子转到城里重点小学长虹小学历经的复杂过程。

    通过两条线索组织的复式结构，作家试图把这部小说写成三代人成长和命运的缩影。小说中的第一代人是鲍雀，他的童年充满了艰难和心酸；小说中的第二代人是鲍谷、鲍五子、鲍六子等，他们是在城市打工打拼的一代；小说中的第三代人是鲍涛、鲍榆林、鲍秀秀等儿童群体，他们是当代农村中具有“细腻的牵挂、懂事的期待”的留守儿童，让我们看到了生活的希望。

    作家用朴素的文字、平实的笔法，为读者打开了一幅栩栩如生的人物群像画卷。这些人物形象，也是一个浓缩着陕北高原民俗文化精神的血肉符号。在故事情节结构的设计上，作品从鲍五子死因的探寻、鲍榆林转学的周折说起，故事一波三折，起承转合有板有眼，引发读者的阅读意趣。同时，作者力图向读者呈现出一个鲜活生动、触手可及的陕北高原世界，展现着笔下人物与民风民俗自然天成浑然一体的丰富面貌。作品穿越历史时空，为读者塑造了命运迥异的三代人物群像，他们因为经历了不同时代、不同成长环境，所以才有不同的人生经历，不同的命运运行轨迹；在跌宕起伏的故事中，读者跟随故事的节奏，一步一步地走进陕北高原、山水草木，解读陕北高原上圪梁村这块土地上一代又一代人经受的艰辛，以及改革开放后的幸福生活和命运的巨大改变，他们的生活中曾经出现的苦难、痛苦、沮丧、迷茫、挣扎、喜悦、豪爽、真诚。

    作家专注于捕捉表现陕北地域文化的特色，从小说书名、内容到结构，巧妙地运用“蓝格莹莹的彩”五个字贯通起来。书名为何是《蓝格莹莹的彩》？ 在引言中，作家如是说：“每每透过气来的时候，他们总是挺起腰、直起背，仰视着辽远的天宇；望着那浩瀚的湛蓝，他们都会情不自禁地说，蓝格莹莹的彩……”

    作品具有一种特殊的艺术魅力，这种魅力来自于作家对陕北高原农村生活的了解、对留守儿童生活状态和心理情态的准确把握和生动再现。作家在作品中，用细腻灵动的文学语言描写风景，用声情并茂的民歌表现细节，用浓厚绵长的情感营造氛围，用灵巧独特的方言彰显地方文化的魅力。总而言之，作品展现了儿童富有童趣的生活，同时也深度描摹了儿童生活的苦痛、坚韧和成长。作家用有质感的文字描绘着陕北高原这块神奇土地上的民俗民风，读来引人入胜。