李艳辉：互联网教学需求和校园书店

    4月18日晚8点半，一场名为《启功用印》的直播在淘宝平台开始了，这是主讲人卫兵老师和他的同事搭档柴荻的第二次直播。与一个月前的第一次直播相比，他们显然多了一份从容，提前半个月开始宣传“种草”，精心准备的直播间，设置美颜功能，精挑细选的上架好书和小彩蛋，和粉丝的欢乐互动，原定1个小时的直播活动持续了约3个小时，一场相对小众的直播吸引3500人观看，收获15万点赞量。

    这只是北师大出版集团近来几十场网络直播活动的一个侧影，是我们在特殊时期服务万千读者的主流方式。教师培训、新书发布、公益论坛、科普讲座、阅读分享，都纷纷通过云端在我们和读者之间架起了一座桥梁。为了“停课不停学、不停教”，我们从2月1日起全面免费开放了以教材电子课本为主的大量学习资源，如何应对空前高涨的互联网教学需求，成为所有出版机构不得不深入思考的问题。对北师大社而言，在运营平台上，有分布于北师大出版社、音像社和京师讯飞等不同经营主体的不同类型资源平台和多元化自媒体矩阵；在运行保障上，我们有远程协同办公的技术支撑和跨部门内容集成与共享的内部机制；从内容生产上，我们注意利用好内部和外部两种资源，既重视内部IP的开发，也通过多种形式对外征集优质资源。因为共同的坚守，“扎根教育、守正创新，弘扬文化，传承文明”的企业文化显得愈发清晰而深刻。

    疫情之时，全力克服部门协同、印刷和物流等各方面的困难，保证重点选题按时出版，印得出来、收得进来，发得出去，就是在履行一个教育出版机构的初心使命。在行业上下游的通力协作下，我们争分夺秒完成了各类教材的生产和配送任务。疫情发生之初，我们迅速推出了《守护童心：疫期学前儿童心理防护指导Q&A》、《家安心安：新冠肺炎疫情下的家庭心理自助手册》两本新书，并通过“京师E课”等平台开放免费阅读，阅读量累计超过20万次。

    对于高校而言，书店是一个不可或缺的文化符号。当郁金香绽放在北师大校园的时候，校园书店“京师品阅”即将开门迎客。2018年，北师大出版社读者服务部正式更名为“京师品阅”。依托北京师范大学和北师大出版集团，京师品阅逐步构建起了以教育图书为特色、以图书销售为主体兼营文创产品，以实体产品销售和教育培训及文化活动服务为两翼的经营格局。为了响应《教育部办公厅关于进一步支持高校校园实体书店发展的指导意见》的要求和号召，京师品阅创新改造，逐步完成了功能升级与业态转型，图书销售主业更加凸显，读书沙龙、传统文化体验、校园文化宣传等系列特色文化活动初步形成品牌影响力。此外，京师品阅主动担当使命，以书店作为公共交流平台，为学校和周边社区居民提供便利，组织参与了多项公益活动。现今，京师品阅通过网络运营推进书店资源的社会化分享，正在发展成为集阅读学习、展示交流、聚会休闲、创意生活等功能于一体的复合式校园文化场所与社区文化交流中心。