提升大学生阅读量需要内外发力

    大学生每天花多长时间用于阅读？最喜欢读什么类型的书？近日，中国青年网校园通讯社围绕大学生读书话题，对全国864名大学生进行问卷调查，结果显示：近五成学生每天读书不足半小时，超四成学生每月读书不足一本，小说、名著、传记最受学生欢迎，近六成学生对自己读书的情况不满意。（12月24日中国青年网）

    近五成学生每天读书不足半小时，超四成学生每月读书不足一本，类似调查结论在近年来发布得较多。尽管有些大学生对这类调查“不服气”，但大学生阅读量在减少却是不争事实。前不久有报道称，世界各地大学都面临着同样趋势：图书馆纸质书籍使用量急剧下降，在耶鲁大学一座图书馆，本科生的图书借阅量在过去十年中下降64%。也许学生虽没把书借出来，但仍定期到图书馆里查阅相关书籍？这个猜测看起来也不成立，许多大学图书馆对馆内图书使用情况进行了追踪，数据显示了相同下降趋势。

    不排除许多大学生基本上以电子阅读取代了纸质阅读，但因为余暇不多、被电子游戏吸引、学业负担较重等原因，不管是纸质阅读还是电子阅读，总体阅读量还是在减少。更何况，电子阅读的质量更不理想，有调查数据显示，大多数情况下，大学生的电子阅读往往是一扫而过，并不能进行更深层次的阅读；而且，在电子阅读模式之下，大学生很容易受到网络游戏、网络社交的诱惑，将阅读行为坚持不下去。因此，大学生的阅读总量不足、阅读质量不高、阅读效率较低的问题，该引起我们的正视与重视。

    首先要在思想上，认识到大学生拥有充足的阅读量的重要性。阅读是人类获取知识和信息、拓宽眼界增加阅历、修身养性和提高人格魅力的重要途径。具体到大学生，从个人角度说，最美好而又自由的大学阶段，是从学生阶段过渡到成人社会阶段的时期，充足的阅读有助于大学生的心理、性格、人格等渐趋成熟，乃至向健康健全方向定型，从而拥有更多更丰富更美好的人生；从大方面说，大学生是未来国家科技创新进步、文化繁荣发展的生力军，其阅读风气与阅读素养水平直接影响国家和民族的未来。

    在行动上，大学生要体现出阅读的存在感、紧迫感。提及自己很少读书、读书很少的原因，总有大学生抱怨：“天天喊着给大学生增负，我天天满课，常常熬夜写作业、写论文、写总结等，讲座、团会、报告会都一个都没落下，现在说我不读书？你来读书试试啊！”那么，周末、节假日呢？在这些时间，是否用电子设备消耗了自己原本应投注于阅读的精力？实际上，不少大学生花于视频、游戏、微博、微信的时间，远远大于学习、读书的时间，让更多时间花在更有价值的事情上，恐怕就有时间读书了。

    让大学生回归阅读，既需要内生动力，也需要高校从外部发力。一方面，精简价值不大的社团及课外活动，从繁多的社团及课外活动上给大学生减负，以便于他们有时间阅读，营造阅读风气也是在营造良好学风，社团、课外活动在精不在多；另一方面，各高校不妨经常开展多读书、读好书活动，组织读书会、开设名著品鉴课、开展阅读征文、增加阅读类选修课，等等，对优秀学生不妨奖励图书或购书券，以奖促读。这些措施，能在一定程度上引导大学生树立正确的阅读观，激发他们的读书兴趣。

    成都市武侯区 何勇海