让孩子成为孩子，让阅读回归趣味

    推荐图书：“朱尔多日记”系列

    在针对学龄阶段孩子的校园幽默小说中，黄宇的创作独树一帜。她以男孩朱尔多为主角的作品，将视线聚焦在当代都市低龄孩子的校园与家庭生活中，将他们身上细微的情绪变化、看起来普通的故事表现得细腻而生动、真切而幽默。

    黄宇以小屁孩朱尔多为主角的系列作品销量已经超过了600万册,那么，这套书的“好玩”，或者说幽默，到底是从哪里生发出来的呢？我们得先从作品的主角朱尔多说起。

    朱尔多是个什么样的孩子呢？在我看来，朱尔多的特点首先是天真、快乐，对这个世界的好多事情都处于半懂不懂的状态中。其次，朱尔多是一个机智、充满想象力与创造力的孩子。他的创造力体现在他对天气的描述上，什么“白云在赛跑”、什么“太阳迫不及待地跳出”、什么“天空拉上了一道黑色的窗帘”……他的想象力与创意，当然也体现在他日常的各种捣蛋事上，比如把脏袜子藏在冰箱里，因为冷冻之后，臭味就会不那么明显；比如在墙上画一条长长的线——他认定那是一条长蛇。

    朱尔多这个人物本身就充满笑点，但作品的幽默趣味当然不仅来源于此，它还与作品的语言方式、叙述方式等有关：

    首先，内容上，作品常常通过儿童认知与成人认知以及社会常规之间的差异营造冲突。这一点常常与朱尔多身上天真、充满创造力的特点连在一起的。

    其次，作品还经常使用伯格森所说用庄重的语调来表现孩子的小事，形成滑稽的氛围。比如《朱尔多王国》中，朱尔多和小伙伴们一起玩加入谁的国家的游戏，但是决定他们加入与否的条件，却经常是多一袋牛肉干还是少一袋牛肉干。这样的戏仿使得整个故事呈现出一股轻松、幽默的效果。

    更重要的是，作品常常用到突转的方式，形成戏剧性的效果。比如在《不吃胡萝卜的100个理由》中，一开始，一直是朱尔多在列举自己不吃胡萝卜的理由，什么颜色像橙子，什么校长也不喜欢，什么吃胡萝卜会让我呕吐，什么我不是兔子……一堆典型的朱尔多风格的、天马行空的理由，读者本已觉得好笑、好玩，但到最后才发现，其实前面这一切都是因为朱尔多总不吃胡萝卜，所以妈妈让他写出100个理由就可以不吃，但是朱尔多写啊写，写了十几个就写不下去了，所以最后他大喊“早知道我还不如吃一口胡萝卜呢”！在朱尔多的故事中，好事一定不是好事，坏事却未必是坏事，绞尽脑汁送的礼物多半会变成笑话、闹剧，带刺猬去教室这样违背学校规定的事说不定会让语文课变成一堂关于小刺猬的交流课。通过巧妙的设置情节转折点，使得故事呈现出一种坐过山车式高高低低的起伏，也让作品具有极大的可读性。

    “朱尔多日记”系列作品，通过儿童认知与社会、成年人规范之间的冲突，戏仿的语言，反转的叙述方式，呈现出令人捧腹大笑的幽默效果，是一部可读性极强的作品。