“学以成人”这个主题在全球人类命运共同体时代尤其具有世界价值。以个体和群体的人为出发点和目标进行反思以达成共同生活的共识基础,是全球化时代完成跨文化和跨区域共同体建构的认知前提。儒家通过追溯历史真实的个人,为当下人们树立生命活动效仿的可信榜样,引导人们依循榜样走向未来完成自我本质的生成与实现,将人的现实与理想相统一、将历史与未来相勾连,形成了一套安顿身心、规范行为、维系秩序的经典教化体系。这套教化体系具有强烈的现实贯通能力,广泛持续地渗入社会各层,至今依然在中国乃至世界发生着深刻影响。
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