《地球另一端的彩虹》：少年小说的多重况味

    几条副线都不枝不蔓，与主线交叉在一起，使得一个少年留学故事竟然像一条斑斓迷人的故事紫藤，清新且华美。

    王岚的确是很不一般的作者，在儿童文学热闹纷杂、良莠不齐的情况下，她的作品语言干净利索，故事很生动活泼、很接地气，真正反映了儿童生活，表现了成长生命的魅力。

    《地球另一端的彩虹》算是少年小说吧，主人公林书真是一位16岁的少女，她在母亲的安排下，独自乘坐国际航班从上海投奔澳大利亚的舅舅家，在那里接受高中教育。因此，无论是小说的形象，还是故事的背景，都远离了上海，远离了中国都市的校园生活环境，这对王岚也是有挑战的。一般的儿童文学作者，只要写儿童小说，就会抓住一个小学班级、一个校园、一个老师、一个系列写下去，写出系列类型化的生活故事书，而且很有意思的是，国内出版社就喜爱这样的作品，而且不少作家到处签售，叫卖的就是系列生活故事。但王岚写儿童小说，不但写小学生，也写中学生，不但写生活故事，更愿意去探索成长的秘密，表现童年生命和少年生命的不同质地、不同色调、不同声音。

    在《地球另一端的彩虹》里，作者是用心塑造了林书真这一形象的。她独自去澳大利亚留学，投奔舅舅，很有独立精神。小说里，她是一个性格比较内向、内心很敏感的女孩，对澳大利亚这个陌生的国家，对悉尼这座陌生的城市，既怀着新鲜与好奇，也带着一丝警惕、一份怀疑。来到舅舅家之后，虽然舅舅和舅妈对她足够友善和关心，把她当亲人，但毕竟还是有寄人篱下的感受，更能明显感受与舅舅一家的文化隔膜。至于到了学校，与各色人种的学生在一起，要处理好同学关系，要处理好学习与生活的各种矛盾，是很需要智慧的。但林书真逐渐以自己的努力，弥合了与舅舅一家心理的、文化的隔膜，也弥合了她与同学们之间的各种隔膜与差异。在学习、劳动、生活和交友的过程中，她渐渐变得游刃有余，显示出了少年生命的潜能和智慧。

    《地球另一端的彩虹》里的形象出现得比较多，国内一般的儿童小说，就那么三五个孩子打打闹闹的，但这部作品里，竟然出现了一二十个人物，而且人物形象都很鲜明。比如说，小表弟，一脸的“高原红”，总是喜欢跟在林书真这个新来的表姐后面，好像一个跟屁虫，其实是害怕表姐受到别的男生的骚扰，他单纯、善良、快乐，还有点任性，是一个真正的顽皮而智慧的孩子。有了小表弟与林书真，小说故事有趣，人格也饱满有张力，看得出来，作者是很会书写成长生命的。林书真的同学，那个一直对她很有好感的安迪，以及同是留学生的爱德华、大卫等，都是很值得品读的，作者在他们身上着墨不太多，但性格鲜明，生命气息自然流淌。

    小说不但把童年、少年生命描绘得极具魅力，对成年世界也有很巧妙的表现。小说开始是带着安静的冷色调进入叙述空间的，林书真出国时，父母是处于离异状态的，她的心里，父亲，那个援疆的医生是个“骗子”——欺骗她和妈妈的感情。但小说到了中间和后面，叙述空间明亮起来，父女之间的误会消除了，父母之间的误解也消除了，一家又破镜重圆。这一个过程里，作者掌握着语言的分寸，悄悄地把成年人的世界与童年、少年的世界进行交叉呈现。

    小说里有五六条线索交叉并行，主线是林书真进入新环境并逐渐适应新环境并取得成绩；另外，父母婚姻的重修，林书真与安迪少年情愫的渐渐萌生，表姐的学业与恋爱，舅舅和舅妈一家的奋斗史……几条副线都不枝不蔓，与主线交叉在一起，使得一个少年留学故事竟然像一条斑斓迷人的故事紫藤，清新且华美。尤其是舅舅和舅妈的奋斗史和留学生之间的问题，可以说，让小说增加了很深的社会内涵，也给读者留下了不一样的阅读体验。