聆听外语界前辈的声音

    近日拜读了上海外语教育出版社黄新炎老师编著的《聆听：外语界前辈的声音》一书，书中记载了黄老师对多位我国外语界著名的学者进行面对面访谈的全过程。听外语名家们在书中纵谈论道，介绍各自在外语教学、科研乃至做人做事等诸方面的成功经验，恐怕唯有一句“听君一席言，胜读十年书”方能表达我读后醍醐灌顶之感慨。

    我是南京林业大学外国语学院英语系的一名青年教师。2012年参加了第三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛并幸运地摘取该项赛事全国总决赛的特等奖。作为参赛选手，我在比赛期间有幸得以聆听了专家评委们的现场点评，印象非常深刻的便是黄源深教授在大赛颁奖仪式上振聋发聩的讲话，而如今手捧《聆听：外语界前辈的声音》更觉分外亲切。黄教授指出英语教师须具备语言、教学、科研三大基本功，且将语言基本功置于三大基本功之首，强调“英语语言基本功是基本功中的重中之重，基本的基本，是英语教师安身立命之本”。外语教师从根本上来讲是语言教师，作为青年教师的我们唯有夯实语言基本功，方能在面对莘莘学子时从容不迫，更重要的是能够为学生们做好示范，言传身教，否则的话，我们站在大学的讲台上，何以服人，何以惠人，何以育人？

    阅读本书后，我才更加深入地了解到老一辈学者在大学时代的汗血与付出是我们所无法想象。由于历史和所处时代的原因，很多老一辈外语人在开始英文专业的学习时，他们的底子和基础相是相对薄弱的，但是他们却靠着惊人的毅力和勤奋，最终精通一门或多门外语，并在各自的研究领域内终成大家；

    我2008年参加工作后，花在自身英文基本功训练方面的时间少之又少，读书的量也是羞于启齿，我还是“革命尚未成功，同志仍须努力”。大学时的一位老师送我们四个字作为告诫“读书救人”，而访谈中黄源深教授也提到青年外语教师要多读书，读经典，勤动笔。这一告诫，我觉得应该成为青年外语教师的成长成才道路上的首要任务。

    当代青年外语教师在做好教学工作的同时，另一个艰巨的任务便是科研。我将更多的注意力放在了教学工作上，也取得了小小的进步和成绩，但在科研方面仍然是底子薄，基础弱，鲜有发表高质量高水平的学术论文。如今手捧这本《聆听：外语界前辈的声音》，观各位外语名家高屋建瓴地给青年教师们在科研或学术方面提建议，指方向，引明路，顿觉雪中送炭一般。

    我从老一辈学者们的教诲中学到了四个字：静、思、交、积。四字箴言，包罗万象。潘文国教授在访谈录中谈到：“真正要成长，要在学术上独当一面，最忌讳的就是这个‘快’字，所谓‘欲速则不达’”。思考前人研究过却仍有缺陷的地方，或是值得补充的地方，亦或是换一个全新的角度对前人的研究重新审视。薛家宝教授说得好：“在科研的道路上，要参会，办会，请教，交朋友”，因而我权且用“交”字来概括。厚积，既包括平时多写论文，写好论文，为进一步的研究和申报课题打下良好的前期基础，也包括多阅读文献和各类相关书籍，更关键的是不把阅读流于表面或形式，而是真正地让点滴积累的阅读成果在论文写作的那一刻大放异彩，为我所用。许钧教授在访谈中提到：“我一般一万多字的论文，三到五天便能写好。”正是他们平日里连绵不断的思考与积累方能让他们在提笔写作时挥洒自如，一气呵成。

    捧起这本墨香纷飞的著作，仿佛面对面地聆听名家们的谆谆教诲。《聆听：外语界前辈的声音》是我们青年教师今后学习和工作中取之不尽的宝藏。