社会主义核心价值观入教材正当其时

    《中共北京市委关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》于日前正式发布，提出推动社会主义核心价值观进规划、进教材、进课堂、进学生头脑，融入首都国民教育全过程。（见5月27日《京华时报》）

    这一举措在全国开了先河，社会主义核心价值观入教材可谓正当其时，我理解，理由有三。

    第一，社会主义核心价值观是全国人民的共同愿景，与每个公民的成长、成才、成人、奋斗、发展、成就事业息息相关。24字的核心价值观包括“富强、民主、文明、和谐”的国家价值目标；“自由、平等、公正、法治”的社会价值取向；“爱国、敬业、诚信、友善”的公民个人价值准则，这三个层面的价值观紧密相连，相互契合，互为因果。作为一个公民，首先要以国家价值观为最高准则，国家价值观是社会及个人价值观的基础与沃土，“皮之不存，毛将焉附”，没有国家价值目标的实现，个人的所有价值目标都将化为乌有。

    公民也是社会成员，严格恪守社会价值准则是每一个人的责任与义务，如此，公民社会才会变得文明、健康、有序、和谐。作为公民社会的一分子，还须严格践行个人价值准则，这尤其重要。个人价值准则是法纪与文明的融合，是做人做事的规范，是实现个人价值取向，成就个人事业的必要前提。所以，社会主义核心价值观入教材，成为公民的必修课，进而入耳入脑入心，必要性显而易见，对于提醒和敦促公民时刻牢记，熟记于心，不敢丝毫懈怠，有重要意义。  

    第二，社会主义核心价值观是文明道德的根基。无须讳言，物欲横流、价值多元化的当今社会，诚信与道德出现滑坡，推崇中华民族的传统美德，形成健康向上的社会风尚，需要文明的营养养心；需要道德的力量助推；需要民主与法制保障。社会主义核心价值观是思想的压舱石；是道德的定盘星；是培育昂扬向上公民品格的沃土。核心价值观入教材，使之成为每个公民日日对照自己行为的一面镜子，对于推动道德、美德建设无疑大有裨益。

    第三，弘扬社会主义核心价值观需要从娃娃抓起。文明的传播、道德的修养是潜移默化的，著名作家冰心在一首诗中写道：“修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。”修养包括理想、信念的锤炼；爱国、爱民情怀的培养；道德观、廉耻观的养成；品格、性格、气质的蕴育等，这些都体现了社会主义核心价值观的深刻内涵，核心价值观入教材、进课堂，让每一个公民自幼接受法治、公正、文明、友善等正能量的熏陶，对于培养现代合格公民，增强公民的责任担当意义重大。

    北京的做法值得点赞，具有借鉴意义。笔者以为，社会主义核心价值观入教材需要上升为国家教育战略，应组织编写社会主义核心价值观教育读物，纳入全国中小学和大学教科书，渗透课堂教学及考试评价中。同时要覆盖到职业技术教育、成人教育各领域，以及党政机关、企事业单位文明道德教育中，真正使社会主义核心价值观家喻户晓，成为引领社会风气，弘扬正能量的先锋旗帜。

    南京市大厂区   尹卫国

    《中共北京市委关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》于日前正式发布，提出推动社会主义核心价值观进规划、进教材、进课堂、进学生头脑，融入首都国民教育全过程。（见5月27日《京华时报》）

    这一举措在全国开了先河，社会主义核心价值观入教材可谓正当其时，我理解，理由有三。

    第一，社会主义核心价值观是全国人民的共同愿景，与每个公民的成长、成才、成人、奋斗、发展、成就事业息息相关。24字的核心价值观包括“富强、民主、文明、和谐”的国家价值目标；“自由、平等、公正、法治”的社会价值取向；“爱国、敬业、诚信、友善”的公民个人价值准则，这三个层面的价值观紧密相连，相互契合，互为因果。作为一个公民，首先要以国家价值观为最高准则，国家价值观是社会及个人价值观的基础与沃土，“皮之不存，毛将焉附”，没有国家价值目标的实现，个人的所有价值目标都将化为乌有。

    公民也是社会成员，严格恪守社会价值准则是每一个人的责任与义务，如此，公民社会才会变得文明、健康、有序、和谐。作为公民社会的一分子，还须严格践行个人价值准则，这尤其重要。个人价值准则是法纪与文明的融合，是做人做事的规范，是实现个人价值取向，成就个人事业的必要前提。所以，社会主义核心价值观入教材，成为公民的必修课，进而入耳入脑入心，必要性显而易见，对于提醒和敦促公民时刻牢记，熟记于心，不敢丝毫懈怠，有重要意义。  

    第二，社会主义核心价值观是文明道德的根基。无须讳言，物欲横流、价值多元化的当今社会，诚信与道德出现滑坡，推崇中华民族的传统美德，形成健康向上的社会风尚，需要文明的营养养心；需要道德的力量助推；需要民主与法制保障。社会主义核心价值观是思想的压舱石；是道德的定盘星；是培育昂扬向上公民品格的沃土。核心价值观入教材，使之成为每个公民日日对照自己行为的一面镜子，对于推动道德、美德建设无疑大有裨益。

    第三，弘扬社会主义核心价值观需要从娃娃抓起。文明的传播、道德的修养是潜移默化的，著名作家冰心在一首诗中写道：“修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。”修养包括理想、信念的锤炼；爱国、爱民情怀的培养；道德观、廉耻观的养成；品格、性格、气质的蕴育等，这些都体现了社会主义核心价值观的深刻内涵，核心价值观入教材、进课堂，让每一个公民自幼接受法治、公正、文明、友善等正能量的熏陶，对于培养现代合格公民，增强公民的责任担当意义重大。

    北京的做法值得点赞，具有借鉴意义。笔者以为，社会主义核心价值观入教材需要上升为国家教育战略，应组织编写社会主义核心价值观教育读物，纳入全国中小学和大学教科书，渗透课堂教学及考试评价中。同时要覆盖到职业技术教育、成人教育各领域，以及党政机关、企事业单位文明道德教育中，真正使社会主义核心价值观家喻户晓，成为引领社会风气，弘扬正能量的先锋旗帜。

    南京市大厂区   尹卫国