《新编高级英语语法》简评

    《新编高级英语语法》(A New Advanced English Grammar)(主编：章振邦；编者：章振邦，张月祥，赵美娟；审校：张月祥)是一部面向我国广大英语教师和英语专业研究生的新型语法著作，同时也为上海外国语大学2009国家级精品课程“英语语法”及其教材《新编英语语法教程》(以下简称《教程》)增补参考资料。本书体系新颖，内容充实，条理清晰，切合实用，在语法系统和语法术语方面与当代国外某些有影响的同类著作基本接轨。

    本书是在《新编英语语法》(章振邦主编)第3版的基础上改编的。《新编英语语法》是上世纪80年代走出去、引进来、锐意改革的成果，曾于1986年获上海市“哲学社会科学(1979—1985)著作奖”，于1988年获国家教委“高等学校优秀教材一等奖”。此次改编保留了原来的框架和亮点，但对其中不足之处做了大量的删繁就简、填平补齐和充实提高工作，其中新编、改编、增补以及大面积调整布局所涉及的内容估计在50％以上。本书经过改编，更加凸显了语法层次和语篇层次的衔接，更加凸显了词法、句法和章法的顺序，更加凸显了语法和修辞、作文的贯通，从而提高了新语法体系的科学性和适用性。

    《新编高级英语语法》和《教程》是属于同一体系的姐妹篇，有很大的互补性。《教程》是教材，内容提纲挈领，重点突出，并有大量练习，适用于课堂教学，曾于1998年获上海市教委“高等学校优秀教材一等奖”，于2004年获“第六届全国高校出版社优秀畅销书一等奖”，并先后列入教育部普通高等教育“十五”、“十一五”国家级规划教材。《新编高级英语语法》是参考书，与《教程》配套，既有广度又有深度，从构词成分到语篇结构、语篇修辞作了一个全面系统的阐述，既有助于解决实际问题，又有助于对英语语言文学的研究。

    《新编高级英语语法》的体系核心是层次分析法，全书的布局就是按照语法层次和语篇层次的顺序展开的，从而使全书的结构更加严谨。本书更加注意处理好语法和词汇的关系，为了做到这一点，对词汇意义的辨析要求更加精准，比如本书不仅有“等级形容词”与“非等级形容词”的划分，而且还有“等级名词”与“非等级名词”的划分，这就更加精细地描写了特定句型与特定词汇的匹配关系，从而更好地贯彻了“以句法为主线、以句法带词法并以词法来加深对句法的描写”这一编写原则。本书还注意处理好句法和语调的关系，这就是说，句子的确切含义不仅取决于句子结构本身，而且在很大程度上取决于所用的调型，比如陈述句用低降调可表示对信息的肯定和语义的终结；如果用高降调，其确切含义与用低降调基本相同，但加强了传达信息的语势；陈述句如果用低升调，可表示亲切、礼貌、抚慰的口吻，还可把陈述句变为疑问句；陈述句如果用降升调，可表示对比、保留等多种含义；陈述句如果用降-升复调，则可表示主要信息+次要信息等更加复杂的意义。语言是一种音、义结合的语法和词汇的体系，讲语法不能忽略词汇，也不可越过语音、语调。

    《新编高级英语语法》为16开本，900余页，约160万字，其中正文50章，另附有一个综述“英式英语与美式英语之差异”的附录、一个参考书目和一个详细的索引。本书既可通读，也可选读，当然主要还是供人选读，即带着问题、有选择地阅读你感兴趣的章节，以便寻得解决问题的线索。比如在英语词典中常见combining form (组合形式)这样的构词成分标识，如

    dia + logue → dialogue (对话)

    tele + graph → telegraph (电报)

    auto + timer → autotimer (自动计时器)  socio + logy → sociology (社会学)

    如果你在研究构词法或者参加词典编纂工作，想知道“组合形式”与“前缀”到底有何区别，你不妨去翻阅第2章的2.1B，它会给你一个满意的解答。又如传统的语法书都说英语动词的时制(tense system)包括现在时、过去时和将来时，而当代一些权威语言学家不承认英语有“将来时”，如果你想知道此种提法是否符合实际，是否真有道理，你不妨去翻阅第l章的1.2E和第10章，你会从中得知问题的症结所在。又如在传统的语法书中有一个庞杂的“虚拟语气”系统，而在新语法中，虚拟语气却被大大地简化了，此种简化是否合理，你不妨去细读第1章的1.2F和第12章，你会从中知其究竟。又如在传统的语法书中有所谓“独立(主格)结构”，但又从来没有说明此种结构的来龙去脉，如果你不仅要知其当然，还想知其所以然，你可以去阅读第15章的15.3和第37章的37.3，它们会给你一个详细的回答。

    总之，《新编高级英语语法》这部新著，篇幅虽大，涉及问题虽多，但大而有序，多而不杂，只要你善于使用，带着问题去读，就会从中得益。可以说这是一部为中国人学英语服务的、有理论、有实际的精品之作，值得推荐。