高校英语阅读急需增强自主性

    本报讯（记者 舒晋瑜）“应试教育的积习摆脱不掉，在英语阅读上没有完全的自主性。”近日，首师大外语学院原常务副院长、英教系教授杨阳在接受记者采访时表示，上述现象也是中国高校英语阅读的通病。即便是重点大学，学生也普遍存在视野不够开阔、知识面窄，词汇量和语言基础欠缺的问题。

    据介绍，我国高校英语阅读主要存在两方面问题。一是由于经费紧张，阅读材料少而且老化；二是时间有限。学生大部分时间被应试牵扯。英教系教授王小萍说，针对这种情况，首师大成立阅读中心，教授青少年文学阅读与讨论，使学生真正阅读原汁原味的外语图书。首师大外国语学院副院长黄晞耘说，英语教育系阅读协会于1998年在美国纽约阅读协会协助下，申请加入国际阅读协会，协会成员多次参与国际和国内读写会议，参与并组织与世界各地阅读学会的学术交流，通过不同渠道推动了阅读交流。

    针对目前学生英语阅读现状，杨阳认为，关键是通过组织活动提高学生的读书兴趣，开设相关的阅读课程，促进阅读水平。杨阳说，教师的理念非常关键，从小培养学生的阅读兴趣非常重要。即便知道阅读的重要，有些老师在实际教学中不愿意花费时间，实际教学和理念还会有很大差距。英教系阅读协会的作用非常重要，但是改进需要时间，不是一蹴而就的事情。