《第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛总决赛获奖教师教学风采——附专家点评、比赛视频》出版

    从2010年6月首届全国大学英语教学大赛的举办到2011年10月第二届大赛的胜利闭幕，“外教社杯”全国大学英语教学大赛已经成为我国教育界的一件盛事，是大学英语教师华山论剑、探幽教艺的最高舞台。日前由上海外语教育出版社隆重推出的《第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛总决赛获奖教师教学风采——附专家点评、比赛视频》正是第二届教学大赛的结晶，以最为直观、合理的形式全方位展现了获奖教师教学博弈的全过程。

    2011年10月，从全国28个分赛区1500多所参赛高校中脱颖而出的57位分赛区冠军在上海外语教育出版社参加全国大学英语教学的巅峰盛会——第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛总决赛，角逐中国英语教学的最高奖项。比赛分综合课组和听说课组，选手需在20分钟内利用多媒体等先进教学手段为现场的学生上一堂完整的教学课。夺得授课阶段前10名的选手进入下一阶段全国总决赛——以“说课”的形式在规定的10分钟内，用英文讲述对指定教学材料的课程设计，包括教学目标、教学方法、重难点解析等，随后进入5分钟的专家提问环节。最终，天津财经大学的韩子钰老师一举夺得全国总决赛特别奖、听说课组一等奖两项殊荣，武汉大学的靳奇老师以说课环节近乎完美的表现获得了综合课组一等奖。来自广东外语外贸大学、深圳大学、北京大学、厦门理工学院等高校的18位选手分别获得了两个组别的二、三等奖。

    整个教学大赛的点点滴滴都记录在大赛图书的四张附书光盘中。多媒体光盘收录了57位分赛区冠军所有比赛视频和现场授课PPT。这些资料是直击全国大学英语教学大赛的唯一渠道，既可作为大学英语教师检验自身教学的多维镜，也可作为教师客观评判我国大学英语课堂教学现状，从事教学和科研的宝贵资料。

    大赛光盘固然是教学大赛的第一手资料，但它如同新闻报道一样缺乏庖丁解牛的剖析和思想碰撞后的沉淀。由20位英语教育界专家组成的评委团针对选手授课和说课环节的精彩评点恰好弥补了这一缺憾。每位选手由四位专家评委分别就授课和说课进行点评，评判标准主要依据教学大赛评分细则并结合专家自身研究兴趣指陈选手教学各个环节的得与失，评点客观具体，瑕瑜互见。读者在观看完选手比赛视频后想必心里已有自己的一杆秤，再对照专家的点评，定会对“教有实效、学有实效”有更深的领悟。同时，读者应该注意，专家的点评本属一家之言，旨在引发思考，不必锱铢必较。

    大赛图书的另一亮点便是选手展示。图书通过选手情真意切的参赛感言、言简意赅的选手简介和满载情愫的参赛心路历程，丰满地呈现了获奖选手的方方面面。所有参赛选手均为45岁以下的中青年教师，他们对教学、课堂和学生的投入与热爱深深感染了专家评委。他们的教学实践和技艺应该在各个高校中传播开来，使3000万在校大学生最终受益。

    “华山论剑”的终极目标不在于争夺谁是天下第一，而是引导教师在教艺探幽的道路上不断前行，第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛图书至此便有了灯塔的作用。