上一版
一、抓住核心逻辑，培养理性思维
生物学是在事实基础上借助大量实验研究发展起来的科学，其特点就是既讲事实又讲逻辑，死记硬背只会让知识沦为零散的“碎片”，唯有抓住核心逻辑、激活理性思维，才能理解知识的本质。
1.抓住核心概念的本质，弄清其内涵和外延。如：要判断某种动物是不是鸟，从“能飞”“有翅膀”入手不行，记忆大量的鸟的类型与名字也不行，而必须通过有无“羽毛”这个本质属性去判断。
2.拆解逻辑链条，让知识可推导、可理解。如：真核生物的代谢过程之所以在特定的场所进行，是因为此处含有相应的酶等条件。明白这一点就能推知，蓝细菌虽然没有叶绿体但因为含有光合作用所需要的酶和色素，就能进行光合作用，同理也能进行有氧呼吸等，只是没有生物膜分隔的特定场所，因此无序、效率低。
二、善于梳理总结，搭建体系框架
生物学的魅力在于其层次分明的系统性，把知识连成线、织成网，构建起知识体系，你就拥有了“长时记忆”和“随时应用”的钥匙。
1.以核心概念为中心，通过横向、纵向或辐射串联知识，绘制思维导图。如：学习细胞的结构时可以用概念图的形式总结各部分结构和功能，也可以绘制细胞的亚显微结构图，一半动物细胞一半植物细胞，二者共有的结构画在中间，特有的画在一侧，进一步在旁边画出或写出各部分结构和功能，直观形象记忆并理解细胞是一个“统一的整体”，细胞必须保持完整性，才能进行正常的生命活动。
2.结合生产生活实际，综合分析，在情境中解决问题，理解应用。如：以长跑中人体出现的各种现象入手，总结与细胞代谢有关的许多知识。跑步时需要直接能源ATP，而ATP的主要来源是细胞呼吸，细胞呼吸释放的能量有一部分转化为热能，所以运动时会出汗；有氧呼吸需要氧气，因此跑步时会呼吸急促、心跳加快；即使这样，氧气也可能供应不足，部分细胞会进行无氧呼吸产生乳酸等，导致肌肉酸痛。
三、跳出“题海”，练出 “解题思维”
课后练习是学习的重要环节，但一定要避免“盲目刷题”。
1.题不求“多”，但求 “精”。做一题要懂一题，而且要会这一类题，要优先做有代表性的“母题”。
2.注意审题。每道题都要在审题时画出关键词，弄清怎样以题干的关键词语、显隐性条件等为突破口进行解题，培养信息获取能力。要肯花时间和精力弄清解题思路、错误原因，不断提升解题效率和正确率。
总之，摒弃死记硬背、盲目刷题的旧模式，以核心逻辑为引领、以知识体系为支撑、以精准练习为抓手，就能逐步提升生物学素养和解题能力。慢慢地，你会发现生物不再是“理科中的文科”，而是一门“讲得清、算得准、用得上”的真正理科。
（来源：《今晚报》）
缩小
全文复制
上一篇