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写好叙事类文章，要有独特的生活素材，要运用一定的文学技巧，要形成富有创意的思考。
做加法，在真实的基础上补白。复杂记叙文写作要立足于自己的生活经历和体验。根据自己的生活空间，素材主要来源于家庭、学校、社会三个领域，大家可按照分类原则对这些素材进行梳理。家庭素材有一家人吃团圆饭、给长辈过生日、做家务等，学校素材有师生情谊、同学互帮互助、参加运动会等，社会素材有参观研学基地、外出旅游等。这些素材来源于生活，具备真实性，可以在此基础上挖掘空白点，让内容更丰富。例如，写给长辈过生日，可以穿插长辈以前过生日的材料，把过去和现在进行对比，使内容更加丰富。
做减法，根据主题需要适当修剪素材。写作不是照搬生活，而是对生活进行艺术加工，复杂记叙文取材可以根据主题需要对素材进行深度加工。能表现主题的，就详写；跟主题有一定关联的，就略写；跟主题无关的，就不写。比如写自己参加运动会的经历，没必要把整个训练过程都事无巨细地实录。如果要表现坚持不懈，就重点写面对挫折时的顽强毅力；如果要表现团结力量大，就重点写接力跑的交接棒合作；如果要表现突破自我的荣耀感，就重点写自我努力。好的记叙文不在于篇幅长短，而在于保留精华。
做乘法，借鉴小说笔法突出细节的感染力。《史记》《左传》《战国策》里的人物为什么引人入胜，情节为什么扣人心弦，就是借鉴了小说笔法。为了突出曹刿的深谋远虑，就要刻意表现鲁庄公的目光短浅；为了突出邹忌善于劝谏，就要精心设计齐王广开言路后群臣吏民纷纷进谏的热闹场面。做乘法，就是以倍数来放大细节，在事实的基础上运用夸张、对比、抑扬等技巧来精准强化，给读者留下鲜明深刻的印象。例如，学生写自己参与《红星照耀中国》排演，可以精细描写自己在表演前后对主角精神思想的理解发生了怎样的变化，还可以对配角的表现进行精雕细琢，这些加工都会让记叙文拥有小说的魔力，使主题更加凸显。
做除法，精炼语言进行艺术留白。叙事类文章容易陷入语言表达泛滥的陷阱，能用一个词写精彩的内容，可能写了一个长句，能用一句话讲明白的内容，可能写成一个语段。写得太满，不懂留白，就压缩了读者的想象空间，反而限制了文章的表现力。有学生写父亲放学接人：“父亲矮，就站在石墩子上，手搭凉棚，朝着校门口张望。”作者除去人潮拥挤的场面，除去自己急切的心情，直接刻画矮小的父亲站在石墩子上的场景，充分表现了父爱的深沉与伟大。语言表达做除法，就是要除去繁杂冗长，除去细枝末节，用精准的表达直击核心、突出神韵。
（来源：《中国教育报》）
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