给孩子一点秘密空间

    加拿大教育学家马克斯·范梅南在《儿童的秘密》一书中介绍了自己的经历，大概四五岁时，他在一个储藏箱底下找到了一个狭窄的秘密空间，他有时会一个人在这里坐上好几个钟头，根本不管外面发生什么事情。他自己也说不清是什么把他吸引到这儿来的。有一天妈妈突然喊他，只有几步之遥。他没有说话，听着妈妈一直叫自己的名字，声音穿过了整座房子，他有一种莫名的激动感。

    好奇是幼儿的天性，他们都喜欢秘密，对较为封闭的小空间更是情有独钟。回忆小时候，我们总是喜欢和同伴“咬耳朵”、说悄悄话，“我有一个秘密”也成了我们的口头禅。我们总是喜欢躲猫猫，并且专门找黑黑的、小小的角落，比如门后面、柜子里、床底下、窗帘后、楼梯间等地方，这和现在的幼儿并无二致。

    那么，秘密空间对幼儿来说有什么意义呢？秘密空间能给幼儿带来更多的生活乐趣，他们在躲藏、寻找与被发现之间体验游戏的快乐。更重要的是，幼儿由于自理能力弱、缺乏安全意识，大多数时间都由成人全方位照料，他们在成人面前是开放、透明的，没有任何隐私可言。小小的秘密空间能让幼儿暂时与成人世界隔离，满足他们独处的心理需求，有利于其自我意识的形成。

    当幼儿不愿意将自己的感觉或经历告诉他人时，秘密空间能让幼儿更有安全感，使其感受到自己作为一个完整、独立的人的丰富性，从而更好地认识自己、更好地与这个世界相处。

    （《中国教育报》5.4 马红梅）