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近日，“高中生双休”这一话题引发热议。浙江省杭州市高一、高二年级停止周末返校，江苏扬州、南通等地高一、高二双休，高三调整为单休，湖南省长沙市部分高中下发周末放假通知等等，这让不少家长拍手称赞。
学生家长沈女士说：“周末单休对孩子来说休息的时间比较少，如果双休，孩子可以在周末调整一下作息，补充睡眠。我觉得这对孩子的身体发育也非常有好处。”
与此同时，有不少家长持反对态度，认为周末双休，家里根本营造不出学习氛围。
学生家长朱女士说：“我家孩子要是双休出去玩，我真怕被落下。高考那可是千军万马过独木桥，一分之差，名次能差老远，真担心一步慢，步步慢。”
在中国教育科学研究院研究员储朝晖看来，高中周末双休，无疑是在“反内卷”“减负担”。储朝晖说：“学生要周末双休，教师也应该有周末双休，高中生利用周末补课，对他们的身心成长发育造成了不良影响。”
针对家长的担忧，北京市第二十中学高二年级主任杨春华认为，推行高中周末“双休”制度并不意味着放松对学生的教育和管理，反而有利于为学生的全面发展创造条件，进一步提升教学质量。
福建省福州市长乐区某中学的李老师认为周末适当休息也有助于学生更好地开启新一周的学习。李老师说：“‘996’的打工人尚且感到疲惫，何况一天学习十几个小时的孩子。最近我也发现，很多学生在双休后精神面貌焕然一新，学习效率也有了明显提高。”
推行高中周末双休，在具体实施过程中存在一定难度。储朝晖认为，原因在于目前对学生的评价标准单一，高考成绩仍是学校和家长关注的核心。储朝晖说：“很多家长误以为在校时间越长，越有利于孩子提高考试分数。但是，‘时间战术’有一定限度，超出这个限度，增加时间就不能继续提高分数，反而会使学生过于疲劳，学习效率下降。”
储朝晖认为，双休日可以为学生提供参与社会实践、发展兴趣爱好、进行体育锻炼的时间，给学生的成长留出喘息空间，让教育回归“育人”本质。对于双休后学生的时间安排，储朝晖建议：“要利用这个时间好好休息，不要过于疲劳，不要沉迷网络。要借此机会提升自己的社会交往能力，提升自己对生活的感知能力，了解自己的优势潜能，多参与志愿服务等社会活动。”
（央广网 3.14 孔颖）
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