学好历史有诀窍

    激发学习兴趣

    学习历史时，我们要把它当作一门生动的故事分享课，关注历史事件对国家发展、社会进步的影响，并以历史洪流中一员的角度进行深度思考。那么在日常学习中，如何激发和培养学习历史的兴趣呢？

    搜索相关读物及影视作品，激发兴趣。如学习《鸦片战争》一课时，可以搜索相关史料、观看电影《虎门销烟》，增强学习的趣味性。

    场景重现，深化兴趣。如学习上述内容时，可以找同学们一起，分别扮演林则徐、英方代表，再找些道具，进行场景演绎，在亲身体会、交流中加深对事件及其影响的理解与记忆。

    浓缩转化法，解决记忆难

    历史学习过程中，很多知识需要背诵。浓缩转化法的核心是将原本大段的文字，通过提取关键词的方法，浓缩成几个或几组词语，然后根据关键词串联知识，加深记忆。

    例如，在记背五四运动的历史意义时，我会先提取关键词，如“社会进步”“转折点”“民族独立发展里程碑”；再结合课堂学习，根据关键词向自已提问，“它与社会进步的关系是？”“它是什么的转折点？”……最后，一大段的文字便被浓缩转化成了几个短语或短句,记忆量明显减少，提问、回想、作答的过程也是一次复习。

    这种方法不仅能帮助我们高效识记，还有助于提升我们的阅读、概括能力，具体操作时可参考以下步骤。

    1.通读文段，划分层次。例如，关于五四运动历史评价的这一段有两个层次：“五四运动……伟大思想启蒙运动”写了五四运动的性质；“它推动了中国社会进步……具有里程碑意义”写了五四运动的意义。2.提取需记背内容，上色标记。找出文中需要重点识记的部分，用记号笔铺色，便于后期复习时快速提取本课重点。3.提炼关键词，列提纲记忆。提取关键词时要注意：选择具有代表性（如爱国革命、社会革命、思想启蒙等）、绝对性（彻底等）、特殊性（转折点、里程碑等）的词或短语。

    （《尖子生学习方法》三秦出版社2022年出版 武泽涛）