家庭是诚信教育的第一环境

    诚信是伴随人一生的重要品质，研究发现，12岁以前是品德发展的协调性时期。在这一阶段，儿童受社会文化影响显著，也是角色模仿、习惯养成、道德体系形成的最重要时期，家长的榜样作用直接对儿童产生示范效应。因此，这一时期是诚信教育的最佳时期，家庭的诚信教育具有不可替代的作用。

    当前部分家长不够重视诚信教育，其潜在原因在于他们认为诚信的孩子容易吃亏，更有甚者认为“好人不一定有好报”。因此，开展好家庭诚信教育，第一步就是家长建立正确的“诚信观”，即真正认识到只有诚信才能最终成为人生“赢家”，让儿童从小树立正确的人生观和价值观，明白什么是重要的、什么是有价值的，什么是永远不能触碰的底线，这对于个体终身成长和发展都具有深刻的影响。

    其次，家长要信守承诺。这既会让儿童感受到被信任和被尊重，又能帮助儿童构建并巩固自身的诚信价值体系。家长信守承诺需要做到：首先，不轻易许诺，即在作出承诺前认真考虑，确保能够履行，不要随意承诺自己无法实现的事情，也不要为了眼前的需求而轻易许诺；其次，认真对待承诺，即在作出承诺之前家长要郑重地告知孩子自己决定作出承诺，让孩子知道这是一件认真的、严肃的事情，同时，家长也要明确地告知孩子承诺的内容，让孩子清楚知晓；再次，家人之间应该保持一致性，即对于同样的承诺，不要随意改变或不履行，否则会让孩子感受到不公平和被欺骗；最后，认真履行承诺，如果因为一定的原因无法兑现承诺，家长也应该及时告诉孩子，并且承认失误，力求弥补，唯有这样才能让孩子感受到家长的真诚和信任。

    第三，建立家庭规则。在培养孩子诚信方面，家长可以建立以下规则：真诚地面对自己，不虚伪、不虚荣、不攀比；说话算数，不轻易许诺，一旦承诺就要尽力去履行；不欺骗他人，不说谎话，即使犯错了也要勇于承认并承担后果；不抄袭、不作弊，诚实地完成学业和其他任务，鼓励孩子对不公平、不诚信的事情勇于说“不”；不偷窃，未经允许不能碰、拿别人的东西；不诚信的行为是要付出代价的，撒谎、偷窃或作弊都将受到批评和惩罚。家庭规则的建立需要家长和孩子一起商定，并且让孩子明确每一条规则的含义，且家庭规则约束的应该是所有家庭成员而非只有孩子。

    当孩子想要通过撒谎避免惩罚或者获得奖励，抑或满足自己的愿望或需求有意说谎时，家长也不能给孩子贴上“诚信标签”，要以此为教育契机，充分了解孩子撒谎的原因和目的，做出正确的引导。如，告诉孩子诚信的重要性并为其提供良好的榜样，这种榜样既可以是家长自身，也可以是孩子喜欢且能理解的人物形象；鼓励孩子说实话，并告诉他们爸爸妈妈不会因为犯错而惩罚你，但是会因为撒谎而批评你；让孩子知道即使自己不小心犯了错爸爸妈妈也一样爱他，且家人会永远信任和支持他，用谎言去掩饰错误反而会令爸爸妈妈失望；与孩子充分沟通，了解他们的需求和期望，并尽可能满足其合理需求；对孩子不诚信的行为予以批评甚至惩罚，并向孩子阐明原因。

    （《光明日报》10.24 夏婧）