家长如何为孩子扣好“第一粒扣子”

    为了培养学生对父母的感恩之心，山东省青州市北关初级中学班主任陈孝花布置了这样一份作业：当一天家长，体验一下做父母的辛苦，并以短文的形式真实记录这一天的经历和感受。让我们透过这份作业，看家庭教育难题，并寻找解决之法。

    平衡好爱与约束

    一个孩子这样写道：我跑到妈妈身边，告诉她从明天起，我会帮她干活，好好回报她。妈妈说：“父母悉心照顾孩子，不是为了儿女的回报。当父母就要让孩子幸福，只要孩子幸福，父母自然也就幸福了。”

    陈孝花老师说，如果妈妈以“孩子的幸福高于一切”的心态处理母子关系，就容易让孩子觉得自己的位置比父母还高，成为一个任性、唯我独尊、不受任何约束、受不得任何委屈的人，这会导致孩子在人际交往方面出现一系列问题。爱孩子无可厚非，但需要把握好爱的度，避免造成溺爱。

    不再以学习成绩为先

    一个孩子这样写道：写完作业后，我说：“妈！我和你说，你养了我3000多天了!”妈妈“噢”了一声，爸爸说：“你怎么突然想起说这个了？”我说：“感谢你们啊！”爸爸又说：“你真想感谢我们，你就好好学习，不要偷懒，考个好成绩。”

    在唯成绩至上家长的眼里，孩子不是一个独一无二的生命个体，而是成绩的代名词。陈孝花老师表示，开学第一天，没有人愿意当班委。当问及原因时，有一个男生说：“爸爸妈妈担心当班委做许多杂事耽误学习。再说了，当班委确实挺累人的，干值日、卫生大扫除都得起带头作用。”他这么一说，有好几个同学频频点头。

    可见，家长关心孩子的成绩情有可原，但要有度。如果过度关心成绩，将不利于学生德智体美劳全面发展，不利于社会责任感、创新精神、实践能力等的培养，也与“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求背道而驰。

    与孩子有效沟通

    一个孩子这样写道：我跟妈妈说以后愿意帮她干家务，妈妈说：“咋啦，又做错什么事情了？肯定没什么好事。”我抱了妈妈一下，说：“不是，妈妈，你给我当了4463天家长，你辛苦了。”妈妈满不在乎地说：“你才知道我的辛苦啊，是不是又是老师教的，我一看就知道是老师教的。”

    孩子真心表白换来的是家长讽刺挖苦，可想而知孩子此时此刻的心情。这种做法对孩子心理的伤害是极其严重的。首先，孩子会觉得父母蛮不讲理；其次，孩子会失去表达的欲望，因为他的真心表白换来的是当头一棒；最重要的是，孩子会在潜移默化中学习父母这种不良的沟通方式，从而导致孩子人际交往方面出现问题。

    对此，专家建议，家长和学生之间的交流，前提应该是互相尊重，相互理解，彼此平等。传统的亲子关系是简单服从的关系，如今更多的是要协商，要讨论。要在相互了解的基础上，相互促进，协同前进。

    （《中国教育报》9.7 张赟芳）