奖励承诺未兑现，教训不只在失信

　　据湖北高院微信公众号日前披露，湖北十堰某高中为吸引生源，于2019年4月在该校公众号上对外发布招生简章，其中写明“高考考入985、211、‘双一流’高校的，学校给予5万~30万奖励”。2022年6月，该校学生小王考入985大学，要求学校支付奖励未果，故提起诉讼。最终法院判决该中学支付小王5万元奖励款。

　　学校作为教育的执行者和载体起着重要作用，但作为法人单位，更应该具有最基本的法律意识，既然已经作出承诺，就要依法履行责任。根据合同法等相关法律规定，该中学发布招生简章是希望与他人订立合同的意思，属于要约邀请，对简章中的相关承诺，学校应言而有信。小王被该中学录取，就相当于双方合同成立。既然合同成立，学校就不能以印制招生简章时“印刷错误”等为借口，试图反悔，逃避法律责任。

　　学校不仅要教书，更要育人。学校尚且做不到言而有信，又如何让学生做到知行合一？

　　从对外发布招生简章的初衷看，涉案学校是为了吸引更多优质生源，客观上也达到了相应效果。如今，得到“好处”后想的不是如何履行承诺，却是如何“得体”地毁约，实在不是一个学校该有的作为。按照法律规定，民事主体从事民事活动时，要坚持权利与义务相统一的原则，该学校的行为，不仅违背了相关原则，更损害了自身形象。

　　提升教学质量，用教学实力为自己赢得名声，才是学校健康发展的长久之计。与此同时，以高额物质奖励招揽优秀生源的行为，是否会加重学校的财务负担？是否会因此缩减其他正常教学的必要支出？是否会影响正常的教学秩序？这些问题也应该引起校方重视。如果为了招揽生源投入重金而导致教学资金短缺、教育质量下降，可谓本末倒置，得不偿失。

　　（《检察日报》7.3 赵晓明）