环境教育要从娃娃抓起

    党的二十大报告指出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。自然和谐共生的现代化攸关中华民族伟大复兴的千秋大业，需要环境教育来助力达成。

    环境教育应从娃娃抓起，从中小学抓起。这个阶段的孩子好奇、好学、求知欲强、记忆力好，是培育良好环境素质和树立正确环境伦理观的关键期。世界上许多国家都很重视中小学环境教育，注重环境知识教学和环境技能实践结合，从小启蒙和培养中小学生人与自然和谐共生意识、正确的环境价值观和良好的环境伦理道德行为，提升综合环境素质。

    首先，应设立环境教育单独科目，配备专业专职教师，强化师资环境素质培训。其次，教学方法应注重趣味性与知识性有机结合，针对中小学生年龄特点采取科学教学方法。课堂教学注重传授环境基本知识和解决环境问题的基本原理，培养环境认知能力和关心环境的意识，激发保护环境的愿望。课外教学注重综合利用环境教育基地，走进国家公园、动物园、生态农场、植物园、湿地公园等，参加栽种植物、照顾小动物等自然实践活动，了解大自然和生物多样性，从小懂得与大自然和谐相处的道理。

    （《光明日报》5.16 杜强）