近期，美国知名大学的医学院、法学院纷纷宣布退出《美国新闻与世界报道》（US News）的排名，至此，在这一排行榜上位居前列的相关学院，约90%已选择退出。随后，排名机构相关负责人指责称，这些大学拒绝参加排名，是不想被第三方评估和监督。其实，就在去年上半年，中国若干知名高校也表示，将不再为国际大学排名机构提供相关数据，主动退出大学排名。
大学排名的本质实际上是一种商业营销，对象则是准备步入大学门槛的青年学子。当商业排名对学校的影响越来越大时，校长就不得不带领着教授不断追求KPI（关键绩效指标）。国内高校作出退出大学排名的决定，传递一种价值观念，希望考生和家长不要简单以排名来衡量一所大学，而是更多地发现大学所能提供的教育内容。
党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”的统筹安排、一体部署，要求教育尤其是高等教育在社会主义现代化强国建设中发挥基础性、战略性支撑作用。这对高等学校的发展提出了新的要求。淡化各类排名在大学发展指标体系中的影响，有助于高校将发展的目标更加聚焦到拔尖人才培养，聚焦到原始创新能力提升，聚焦到服务国家战略和区域发展，聚焦到构建中国哲学社会科学体系建设上。这才是中国大学应有的追求。
（《文汇报》3.18 李粤江）
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