孩子被取外号之后

    六年级的小志给我的印象是总低着头，缺乏自信。有一天中午，哭成泪人的小志对我说班上有同学给他取难听的外号。我马上把那两个孩子叫来。

    我说：“小志，这两个同学怎么叫你的，你以同样的方式叫回他们。”

    “可以吗？”小志疑惑地看着我，我点了点头。

    小志迟疑着小声说出了外号。那两个同学低着头。

    我问：“当小志这样叫你们的时候，你们什么感受？这个称呼好听吗？”

    两个男孩子摇了摇头，异口同声说不好听，主动和小志道歉，说对不起，以后我们不乱取外号了。

    等两个男孩子回教室后，我继续和小志交谈：“孩子，我们每个人都有自己的底线，别人欺负你，不要表现得软弱，你要强大起来，勇敢地捍卫自己的权益，挺起胸自信起来。”看着还是闷闷不乐的小志，我问他是不是还有什么心事，还有什么想和我聊的吗？

    小志和我说，听到父母说起家里的生意没有以前那么好了，可能要换经营的地点了。我宽慰他，“你是孩子，照顾好自己，就是替父母分忧了。你也要相信大人能处理好自己的困难，也要相信慢慢的一切都会好起来的。”听我这样说，小志少了些许焦虑。

    过了一段时间，一天中午，我正在接电话，小志来办公室找我，说：“校长，我要告诉您两个好消息。第一个好消息，我的学习进步了！”我竖起了大拇指。“第二个好消息，我教会我弟弟做饭了！”我又竖起了大拇指。“你可以把头抬高点儿，你现在越来越能干了！”

    （《北京晚报》1.15 胡迪明）