配合“双减”政策的实施，北京市新学年干部教师轮岗政策打响第一枪。从东城区、密云区开始试点，校长、教师们已陆续到岗，在新教学环境中发光发热。
实际上，早在2014年9月，教育部、财政部、人社部就出台文件，提出义务教育阶段公办学校校长、副校长在同一所学校连续任满两届后，原则上应交流。7年来，“轮岗”政策收效并不可观，甚至出现“‘小年轻’去轮岗、‘混提拔’去轮岗、‘挂名’轮岗实际不轮岗”的现象。
对此，北京市教委副书记李奕表示，“过去我们推进干部教师轮岗，更多想的是均衡发展，将教师由强的学校流入到薄弱学校，促进整体教学质量的提升，这是一种线性流动。这次提出要大面积、大比例地进行学区内和集团内的干部教师交流轮岗，是为了更好地完成‘双减’最终目标”。
然而，有家长们认为此举“瞎折腾”，担心有“老师身在曹营心在汉”，“老师是要挣资历的，毕竟本校才是人家的成绩”；而对于集团化办学，“教师没看到多少，孩子轮换了好几个校区”。
李奕用“全覆盖”回应家长关切：“我们要求校长、书记尽量都要轮岗；骨干教师在集团内、学区内进行调配，力争每所学校、每个学科全覆盖；普通教师则根据各自的服务特长，根据岗位需求，派位轮岗。”
（《光明日报》10.12 姚晓丹 刘博超）
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