三名盲人大学生的毕业季

　　周文晴喜欢刺绣，丝线勾勒出杜鹃和梅竹，蕾丝织出藤蔓。

　　邬逸帆也喜欢中国风的美感，她曾看到过色彩，确信自己喜欢紫色汉服，她穿的交领上襦和花鸟裙分别是粉紫和偏橘的藕荷色。

　　吴潇有双凤眼，瞳孔又大又圆，却是南京城墙砖的深灰色。她给自己挂上亮晶晶的珍珠耳环，水晶项链，穿着镶满水钻的细带凉鞋。

　　5月19日，下过雨的南京特殊教育师范学院，天空是浅蓝色，教学楼是深红色，槐树冲刷出新绿，粉色的睡莲露出水面。三个视障女孩无法看见这些，但不妨碍她们精心打扮，融入这片斑斓的世界。

　　夏天已至，三名女孩迎来了她们的毕业季。

　　三人同班、同住一个宿舍，融进了健全学生组成的班级，成绩斐然。周文晴考上了中国人民大学的研究生，成为该校应用心理专业录取的第一名视障生。邬逸帆高分通过了雅思考试，收到多所英国大学的录取资格。

　　聚光灯照不到的暗处，吴潇还在奔波着面试。她似乎是不幸的那一个，考研报名时遭到陕西师范大学的拒绝，考过了教师资格，却无法通过体检认证。被失败围绕，吴潇心里仍攒着劲儿，一定要摆脱当盲人推拿师的命运。

　　摆脱原有的命运

　　本科阶段的课程都已结束，毕业论文只待答辩，日子悠闲起来。5月20日，同为视障的男孩邵磊从长春来玩，周文晴、邬逸帆和吴潇一番打扮之后，相携出校招待远方来的朋友。

　　女孩们打扮得精致，手挽手向前走。盲杖收起后只有十几厘米长，用绳挂在手腕上。周文晴走在最前面，她残留着一点视野，成管状，比指甲盖还要小，但足以成为引路者。

　　四人在学校会合后决定去附近的火锅店。那是一家视障学生常去的火锅店，服务员熟练地引导他们，帮助涮菜和分菜。

　　火锅店人声鼎沸，四个二十岁出头的学生被气氛带动着，讨论起自己，以及未来。

　　讲起考研经历，周文晴说在报名时多次与校方沟通，终于争取到盲文试卷。笔试获得高分打动了学校，最终得以录取，学校还向她承诺会提供无障碍设施。

　　邬逸帆接过“无障碍”的话题，向邵磊介绍起南京一家博物馆的无障碍展厅。她说希望将来到英国深造融合教育，“抹平健全者与残障者之间的差距”。

　　一些报道用“身残志坚”形容残障者的成功，女孩们都认为有些冒犯。“这里面是隐含歧视的。”周文晴说。

　　“很多人讲的关爱，我觉得更多的还是在俯视这个群体。”别人对视障者的固有看法，时常令吴潇感到刺痛。

　　她提起前一天与朋友打车时，司机起初没发现她是视障者，调侃特殊教育专业学生“没有什么升学压力”。吴潇忍不住反驳，“视力障碍、听力障碍的学生也有对学历的追求”。司机这才反应过来，“你眼睛是不是不太好？”语气随即变得柔和，极力安慰，还劝她“以后还是要找个视力正常的来照顾你”。

　　吴潇没再答话，“当时我有点难过，为什么视障人士一定要被照顾？”

　　她们相信教育能改变“被照顾”的命运。周文晴说，教育能提供更高的平台，“选择也就越广。”邬逸帆心直口快，“它（教育）其实是一个挣脱桎梏、摆脱原有命运的过程。”

　　做一名“师傅”

　　私底下，三个女孩把视障者称呼为“师傅”。周文晴说，这个叫法来自盲人推拿师群体研究的文献，盲人统一称作“师傅”。吴潇还根据心理学的实验标准，把人群分为“真师傅、准师傅和非师傅”。“真师傅就是真的在做推拿的师傅，准师傅就是虽然看不见，但是像我们这样的，非师傅就是普通人。”

　　在如今的推拿行业，“真师傅”也在追求更大的生意，更高的学历。

　　“我们学的是中医，除了没有医师资格证，医学知识都是一样的。”在南京闹市区的一个中医馆，穿着白大褂的沈永浩说。

　　沈永浩身形高大，瞳孔泛灰——这是和吴潇同样的青光眼。由于盲人无法考取执业医师资格证，沈永浩无法申请开诊所，因此这家中医馆实际上就是按摩店，属于行医范围内的药理和针灸在这里也无法开展。

　　中医馆三月份刚开业，用掉了沈永浩全部二十万的积蓄。周围按摩店林立，但沈永浩相信他的店有“核心竞争力”，即专业的中医训练。

　　在苏州的盲校，沈永浩度过了义务教育阶段，之后加入江苏省盲人门球队，到了南京。此后，他认为年龄已稍大，要学门手艺，于是选择了南京盲校的三年制中专。

　　中专教授全科的中医知识，包括推拿、针灸和药理。沈永浩考取了盲医证，但这个证书不足以令他进入正规的三甲医院。打工两年，依靠打工的积蓄和当运动员时期的奖金，他升级当了老板。

　　中医馆开在写字楼的20层，店里有四五名视障员工，都是来兼职的盲校学生。电梯没有楼层语音提示，员工们用手机里的测距仪，丈量上升高度，从而判断所处楼层。

　　中医馆共有两层，每层紧凑地隔出两个房间，楼梯狭窄陡峭，视障员工们平稳地游走在各个房间里。

　　“你们对视障有些误解，严格的定义是矫正视力0.02以下都算视力障碍，像我就看得见一些。”一名戴黑框眼镜的员工双眼有神，几乎看不出有视力障碍，他一边说着话，手上的工作也没有停。

　　柳暗花明

　　2018年，南京中医药大学与南京盲校合作，成立的针灸推拿专业视障班正式招生，高逸豪是第一届就读的视障学生，目前正读大三。对于毕业后是成为“推拿师傅”，还是能升级成为医师，他其实并不清楚，“走一步看一步吧”。

　　按照现在的体检标准，即使读完五年制中医本科，他们也面临着执业的问题。在注册医师执业证书之前的健康检查项目中，包含视力、矫正视力和其他眼疾的检查，视障人群几乎无法通过。

　　与这些想要成为医生，却遭遇挫折的“真师傅”一样，吴潇虽然通过了教师资格考试，但同样折戟体检关。

　　从报名开始，她就提心吊胆。多番沟通后，组织方才同意她参加考试，找人给她读题目、代写答案。她通过了所有笔试和面试，但去医院体检认定教师资格时，却得到了坏消息。“医生和我说，‘我知道你很不容易，出于同情心，我也很愿意给你合格，但是标准在这里，我也没有办法’。”

　　医生说的标准，是指教师资格认定的视力要求。

　　遭遇一连串挫败后，吴潇曾经沮丧地认为，她要成为名副其实的“准师傅”了。

　　沮丧没有持续太久。最近，这个爱笑的女孩“击败”了其余十几个健全人，入围了一家科技企业的最终面试。“本以为这是专为视障者设立的岗位，面试时才发现除了我自己，其余都是健全人，一瞬间感到非常开心。”

　　与自己和解

　　“作为视障者，我从小到大遇到了很多本不应该遇到的困难，所以未来，我更想抹平健全者和残疾人之间的差距，推广融合教育。”这是邬逸帆的目标。

　　作为家中独女，邬逸帆在父母的担心和呵护中长大，对于独自前往英国留学，她父母虽然担心，却又劝不动她。“我爸妈一直认为推拿更稳定，还想让残联帮我找工作。”她之后劝服了父母：推拿师傅虽然收入高，但容易关节磨损，老了不好受，而在残联，她最可能做的岗位也就是电话客服，“我大学不白念啦？”

　　激励邬逸帆出国读书的是曾被媒体报道过的满林锦。一年前，欧洲疫情最严重的时候，这个视障女孩坐了一天一夜的飞机，独自抵达伦敦。她是辽宁省第一个通过普通高考上大学的视障学生，也是第一个前往英国读研的视障学生。

　　在全英文环境下，满林锦曾经为了学业着急上火，牙齿发炎。但慢慢地，她跟上了步伐。随着融合教育理念的深入学习，她感触最深的，是对残障身份的自我认同。过去，她是个好强的学生，逼迫自己，只为不落在健全人后面，而现在，她的心态变得佛系。“我不能做的事情，不是因为能力不行，而是有的时候周围的环境没法给我支持，我才做不了的。”

　　她说，将抹平障碍的责任交给社会，自己心里也会轻松很多。

　　周文晴把自己认同为“少数群体”——只是与多数群体有所不同。

　　在周文晴的提议下，三个女孩曾搀扶着从南京坐火车来到北京，只为拜师学播音。“其实很方便。”她提前预约了重点旅客服务，就有列车员在接她们进出车站，到了北京的地铁上，她们出示了残疾证，就有志愿者把她们送到地铁上，到站了也会有人接她们下来。

　　“看不到本身不是自己的问题，视障者也可以尝试很多事情，当然了，开车除外。”周文晴笑起来，双眼弯成月牙的形状。

　　（《新京报》6.11 苑苏文 何欣雨）