“普职比焦虑”的背后

    北京海淀初三学生家长解先生最近陷入了深深的焦虑中。让他焦虑的事情有两个，一个是微信群里推送的一条信息“教育部将落实1∶1普职比（升入高中教育阶段的学生在普通高中和中等职业学校的比例），可能一半学生上不了普高”；另一个是儿子的模考成绩在全区排名大概在1万6千名。海淀区大概有两万名考生，在解先生看来，两条信息总结出一个结论：儿子很有可能上不了普通高中。

    与解先生有着同样焦虑情绪的家长并不少，例如“中考实行五五分流”“如果说高考是战场，那么很多人将连扛枪的资格都没有”“中考将比高考更难考”。针对传言，北京市教委新闻发言人李奕明确指出，北京不可能出现大幅度的高中学位紧缺，只会采取相应措施来增加学位、调整结构，以确保教育良性发展。

    梳理《全国教育事业发展统计公报》和国家统计局官网数据，最近5年的普职比基本维持在5.8∶4.2~5.9∶4.1之间，没有较大波动。从各省情况看，能达到“职业教育与普通教育规模大体相当”目标的省份也很少。

    稍加分析可以发现，“普职比焦虑”的背后是由来已久的“重学历轻技能”观念在作祟。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，当前一边是拿着高学历找不到合适工作的“就业难”，一边是制造业人才存在着巨大缺口，两条“跑道”已经清晰可见。解决矛盾的路径也自然呈现出来，那就是把职业教育这条“跑道”建好、建强，不断增加吸引力。“教育焦虑很自然能得到一定的缓解”。

    （《中国青年报》6.7 樊未晨 张含琼）