近读钱旭红院士的《改变思维》一书,他在谈读书求知时,强调知识要转化为真正的见识和能力,一定要有创造性思维,进行独立思考。他说,在科学启蒙时代,培根说知识就是力量;今天,知识爆炸式增长,获得知识比五百年前容易得多,获取的渠道也日益丰富,伴生而来的却是好多人迷失在知识里,特别是迷失在网络展现的知识里。知识虽是文明传授的载体,但不是根本,更不是全部,超越知识本身的思维方式和精神心态才是真正的核心。
人要在读书求学中拔尖成才,一定要勇于质疑,敢于提问,养成创造性思维。
清华大学教育研究院的一份研究报告称,超过20%的中国大学生从未在课堂上提问或参加讨论。这表明,从小学到大学,有些学生是被动地接受教育,把课本上和教师的话当作金科玉律,缺乏独立思考,这窒息了创造性思维的生成和发展。钱学森留下的“钱学森之问”:我们学校为什么总是培养不出杰出人才?教育重灌注,缺乏对质疑精神的倡导和培养,恐怕是个重要原因。
造就具有创新能力的人才,如钱旭红院士所说,一定要大力弘扬创造性思维。杰出人才不是用单纯的知识灌注所能造就的,而是要培养其具有敢思敢想的品质,鼓励和锻炼其思维的创新。因为,相较于知识,思维和精神才是更重要的力量。
(《今晚报》3.18 江曾培)

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