遇到“多标族”

    ■叶倾城

    生活中，双标几乎无处不在，包括你自己，你信不信？

    掏出想象力的魔杖，带你到一家游乐园的门口，晴空万里，高天上遥遥地挂着过山车，像上了饵的鱼竿。你恨不能化身为鱼，一跃上钩——但你前面还有上百人在排队，大汗淋漓。

    你排队都快排到地老天荒了，忽然周围一阵骚动，工作人员带了一行人过来，绕过你们，直接进场了——你第一反应是什么？你首先就怀疑是工作人员的亲友。你气呀：这些人以权谋私。你要举报，你绝对不会善罢干休。

    然后你就猜测他们是VIP客户。你泄气了：真是有钱就可以为所欲为吗?算了算了，谁叫自己穷，买不起最贵的票。

    但很快，眼尖的你发现了：他们全是残疾人，有人一跛一跛，有人坐在轮椅上。啊，你为刚刚自己的内心戏惭愧不已，你不自觉缩了缩身子，让他们走得更顺畅……

    人与人是不一样的，事与事也是不一样的，人与事的关系、距离、期待值……全不一样，那为什么，要用同样的模板对待？

    同是考得不好，也许一个是学霸的一时失足，当然应该响鼓重锤，另一个是学渣的一贯如此，老师必须春风化雨。有些良药苦口，有些含片甜心，都没错，治的是不同的病症。

    是必须一视同仁才是公平？那因材施教如何解释？罗素说：参差多态，才是幸福本源。你看那芦苇与仙人掌，都是植物，为何一个水漫金山，一个涓滴全无。

    大部分人认为包含私心杂念的“双标”是不合适的，对关系户网开一面，对闲杂人等风刀霜剑。虽然不违法不乱纪，不违背规则，却让人烦。但为什么要让别人的“双标”来影响你？

    听过无数类似的话：“数学老师总是针对我，搞得我很讨厌数学。”——他只是教数学的老师，数学不是他家的，这恨屋及乌对老师有损害吗？没有，只损害你对课业的兴趣。

    或者数学老师就算是喜欢乖巧的女生，又如何？他还不能有个好恶吗？为什么你因此要改变行为模式？他不过在你生活里出现顶多一学年，你一生还会遇到许多位老师。

    双标乃至多标族无处不在，最重要的，不是人家的双标多标，而是你要建立自己的标准体系：什么情况下，对事不对人；什么情况下，必须坚持原则；什么情况下，要自然而然地调整标准，顺应时势……

    全无标准的人，是没有原则的。遇到多标族，就是考验自己判断的时刻。

    （北青网1.19）