朋友圈晒娃为啥停在四年级

    0~6岁天天晒，孩子干啥都可爱；一二年级经常晒，孩子得表扬了、戴红领巾了；三年级偶尔晒，晒孩子写的作文画的画；四年级开始消失，几个月晒一次；五年级不晒了，抱怨陪着写作业折寿；六年级完全消失，就像没生过孩子一样……

    前不久，亲子育儿专家杨樾的一段文字引发不少家长的共鸣。杨樾经过长时间的观察，发现了一个有趣的现象：超七成的孩子在四年级之后，在父母的朋友圈中“消失”了。

    曾经一度，覃岚也是朋友圈的晒娃狂人。儿子过个生日、在幼儿园参加个活动，甚至换个新发型她都会拍上九宫格发朋友圈并认真配文。然而，随着孩子升入小学高年级，覃岚每天面对儿子时的心情，渐渐从百看不厌转变为看见就烦。每天辅导孩子作业，儿子边玩边写的拖拉劲儿把她折磨得没了脾气。“两个小时就能写完的作业，我晚上加班到10点回家他还没写完，过了1个小时再去检查还没写完！”

    张驰的朋友圈更新频率基本维持在日更，近一个月30多条原创分享中，仅有3条与8岁儿子相关，与儿子小时候换一块尿不湿、咬坏了一只奶嘴都要发条朋友圈“昭告天下”相比，现在她的朋友圈里关于亲子互动日常的分享，明显地变少了。张驰认为，与其说是“四年级人间蒸发”现象，不如说一方面孩子的时间不再单纯为父母所有，另一方面，来自工作和家庭密不透风的压力让父母也越来越“难顶”。哪怕是周末，她和儿子也要在几个特长班之间辗转，亲子相处的乐趣就在这样的重复中被渐渐消磨。

    “职场内卷已经够残酷了，难道在下一代教育的问题上，还要比比谁投入多？”胡丹朋友圈“别人家的小孩”三年级就去考雅思、考托福了，自己给孩子该花的钱、该报的班一点没落下，但“人与人之间的差距还是那么大”。眼看着下一代身上的教育内卷愈演愈烈，胡丹感到深刻焦虑，“问题无解的时候，只能眼不见心不烦。”在她看来，只有大家彼此克制“晒娃”，才能在成年人的世界里留些体面。

    在杨樾看来，大多数四年级以上孩子的家庭都是不快乐的，即使孩子学习不用操心，家长还要为了小升初和其他各种问题而焦虑。哪个家长也不会跟别人说自己孩子让人发愁的一面，既没什么值得炫耀的，也不愿说孩子不好，就干脆不说话了，渐渐就形成了“四年级蒸发现象”。除此之外，随着孩子年龄渐长，步入青春期，叛逆逐渐严重，使得亲子互动不如从前那般亲密，也是家长越少“晒娃”的原因之一。

    （《中国青年报》1.25 谢洋 王萧然 罗婕）