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    文摘报 2020年09月10日 星期四

    网海观潮

    《 文摘报 》( 2020年09月10日   02 版)

        “非全”研究生受歧视背后的真问题

        今年,非全日制研究生找工作屡受歧视的问题多次引发网络热议。有网友质疑,非全日制研究生也参加了统招统考,为何就业时不能与全日制获得同等待遇?

        不少人之所以“看不起”非全日制研究生,主要是因为“看到”了某些不正常的现象。比如,一些人不怎么上课读书,就能“轻松”读完研究生,获得文凭;基于某种考量,个别学校对非全日制研究生降低了教育水平与学术要求。即便这样的学校不多,但也对非全日制研究生的口碑产生了不利影响。

        要消除对非全日制研究生的就业歧视,应从如下两个方面发力。一方面,真正做到全日制和非全日制研究生考试招生执行相同的政策和标准,培养质量坚持同一要求,确保非全日制研究生教育的品质;另一方面,尽快出台有针对性的实施细则,为相关招聘事项划出更细致的“硬杠杠”,不容许在执行环节对非全日制有所歧视。毫无疑问,前一方面更关键。

        (《齐鲁晚报》9.2)

        自闭症儿童入学难题待解

        近日,有网友在网络留言板向河南省领导反映称,河南南阳特殊教育学校只接收聋哑儿童,自闭症儿童面临入学难问题。南阳市教育局回复称,适龄残疾儿童、少年能适应普通学校学习生活、接受普通教育的,可就近入学。但对于自闭症儿童,“由于我市普通学校缺乏专业的特教老师或者资源教室,有时学校想收也难以产生理想的教育效果”。

        借鉴发达国家的经验,对自闭症儿童的义务教育,适合采取“随班就读”方式。而我国各地也多采取这种方式。然而,把“随班就读”融合教育做得不错的学校少之又少,有的普通学校还要求家长陪读,否则不接收。甚至有家长联名反对本班级接收患有自闭症的儿童,要求其转学。

        安排自闭症儿童“随班就读”,不是只把孩子安排在相应班级就完事,学校还要设置专门的教师、管理方案以及改造教学设施,全面帮助他们融入教育体系。

        (《新京报》 9.6 熊丙奇)

        App自动续费套路多

        近日,有媒体报道称,许多手机App推出的会员包月、包年服务套餐,暗藏“自动续费”的消费陷阱,引发网友共鸣。据调查,七成以上热门付费软件都有自动续费功能,而且大多是以非显著的方式“默认”勾选,稍不注意可能就会被自动续费。

        电子商务法规定,电子商务经营者搭售商品或者服务,应当以显著方式提醒消费者注意,不得将搭售商品或者服务作为默认同意的选项。法律规定得清清楚楚,但这种带有诱导和半强制性意味的自动续费消费陷阱依旧屡禁不止。这说明,仅靠平台的自觉是不够的,相关部门的监管与处罚也要跟上,从而让一些企图钻空子的商家“望而却步”。比如将多次违规、整改不力的平台纳入“黑名单”,形成有制约力的长效机制,使其有所顾忌。

        (《中国青年报》9.4 郭慧岩)

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