真“减负”，就该恢复学生在校时长

    近年来，为减轻学生负担，相关部门一直在努力。然而，令人意想不到的是，中小学生的课业负担不减反增。

    中山大学特聘副研究员王捷指出，增的最主要的是校外培训。同时，还有一个常常被忽视的重要因素：在“减负”思潮推动下，过去二三十年，学生在校时间是不断缩短的。

    应试教育和素质教育不以学生在校时长为区分，缩短学生的在校时间确实减了学校的教学“负担”及基层政府教育经费负担。但是家长会变本加厉地去延长孩子的课外学习时间，而课外培训班，几乎无一例外地以应试为目标。

    “减负”政策的主要抓手就在于恢复学生在校时长，在此基础上，让学校负起责任来，合理增设素质教育课程。这样，就杜绝了“不必要”的课外应试教育，才是真为孩子“减负”。

    （《半月谈》2019年第24期 叶俊东等）