5月10日,江西上饶市第五小学发生持刀伤人案件,起因是学生家长王某建的女儿,与同学刘某宸发生纠纷。王某建持刀将10岁男孩刘某宸刺伤致死。目前案件尚在调查中。
针对此事舆论场出现了一些应当警惕的声音。有部分网友表示,涉事家长的行为“情有可原”,而诸如“你管教不了你的孩子,总有人替你收拾”这类“金句”,更是引发不少网友共鸣。这些言论看似“有道理”,可置于如此极端化行为中却显得荒谬,因为它试图为暴行构建一种危险的“合理性”。这种“以暴制暴”夺人性命的极端做法,有违法度和人伦。
孩子之间的纠纷,最终引发家长杀害孩子同学,并引发一些人的共情,这是教育问题,也未尝不是社会问题。某种社会心态的形成,有着复杂的社会因素。在宏观角度,避免社会的“狠化”以及社会心态的极端化,有很多大方向。其中一个重要维度是让人与人之间、人与机构之间保持沟通与对话,并让人坚信“讲道理”可以缓解矛盾冲突。一个平和、包容、理性的社会,不会为动辄诉诸暴力乃至“一了百了”的社会心态提供温床。
(《中国青年报》5.14 任然)

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