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    “博士考专科”，不走寻常路

    从中国科学技术大学博士毕业工作六年后，朱骏（化名）参加了今年安徽省高职专科的分类考试，报考了安徽医学高等专科学校的口腔医学专业。他以省统考文化课满分、校考第一名的成绩被该校录取。以博士学位报考高职专科学校，这在安徽省还是首例。

    杨朝清：美国教育家杜威曾说，“教育只是生活的过程，而不是将来生活的预备”。教育作为一种希望之灯，直接影响着社会流动。在不少人的固化思维里，“博士考专科”被先入为主地断定为“人往低处走”，认为这是一种逆向的社会流动。然而，先后在银行和科技公司上班的朱骏，并不是因为“混得不好”“无脸见人”，而是出于兴趣和热爱才选择“转身”，跨界进入医学领域。说到底，是朱骏重新认识和发现自我，是为了重新在这个世界找到自己合适的位置。

    （新京报网4.18）

    全盘否定“死记硬背”过犹不及

    近日，教育部公布高校招生通知，其中提出“减少单纯死记硬背的知识性考察”，引发了不少讨论。有人点赞力挺，认为此举有利于培养学生的创新思维；有人质疑担忧，认为放弃背诵会让孩子失去扎实的学习基础。

    范荣：缩减一些单纯记忆性的知识点考察，意在引导学生把精力更多用于动脑思考、学以致用，教育部门的初衷当然是好的。但必须看到，高考命题减少“单纯死记硬背”的比重，不意味着整个教育体系应该放弃“死记硬背”。将背诵这种基本的学习方法和创造思维对立起来更是大错特错。中国人自古讲究“读书须成诵”，诵读经典是孩提启蒙的第一课。只有“熟读成诵”方能“出口成章”，认为“高考少考”就是全盘否定背诵，这是一种误解。

    （前线网4.19）

    “乱丢垃圾影响征信”是乱用重典

    近日，浙江衢州的朱先生在公园乱扔垃圾，被政府部门纳入“失礼人员”，遭实名曝光，影响其个人征信并滚动播放其道歉视频，该做法引来学者质疑。

    戴先任：朱先生的行为确实太不文明。但因此而受到纳入个人诚信档案、媒体曝光等处罚，这属于过度惩罚，还涉嫌侵犯公民名誉权及隐私权。整治不文明行为，要于法有据，要能明确权力边界，不能无限上纲上线，更不能“乱用重典”。法律底线若成了可随意逾越的“菜园门”，最终可能带来一发而不可收拾的严重后果。

    （东方网4.21）