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    文摘报 2019年03月19日 星期二

    家教书单

    《 文摘报 》( 2019年03月19日   04 版)

        《优秀的绵羊》(美)威廉·德雷谢维奇著 林杰译 九州出版社出版

     

        作者发现,当前美国教育系统下培养出来的学生大都聪明,有天分,但同时又充满焦虑、胆小怕事,对未来一片茫然,极度缺乏目标感:他们非常善于解决手头的问题,却不知道为什么要解决这些问题。

     

        这些学生为了迎合父母的需求而建立起来的“自我”是一种“伪自我”。当一个孩子力争满足父母的要求时,往往自己的感受和渴望会被忽视,久而久之,这个孩子将失去关怀自己感受和渴望的能力。这样的父母不会容忍自己有一个“沮丧的、有需求的、生气的、愤怒的”孩子。

     

        现代的父母急于保护孩子尽量不受“痛苦、挫折以及不愉快”的折磨,其结果就是造就了头顶光环的年轻人的一些共性:圆滑、能干、世俗化。与此同时,他们的内心和自我价值观并没有得到发展,而是需要依赖于外界权威给他们一些象征性的认可,才能构建出自己的存在价值。

     

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