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为孩子的教育“烧钱”，很多家长心甘情愿。据统计，现在部分家庭的教育支出已超过家庭总收入的40%。养育孩子真的很贵！但不差钱的教育就能换来孩子日后的“成功”吗？
近来常听一些大学教师感叹，如今的学生个个都很聪明，但离优秀似乎还有点距离。说得直白点，有些学生成绩很好，但让人打心眼里喜欢不起来，因为他们“不太可爱”。
一位名校校长分享过他的两则观察：校园里时常能看到名牌傍身的学生，几千元的奢侈品包、上万元的限量版鞋等并不鲜见。一个经济尚未独立的学生如何负担这么高的消费？不用问，必然是父母埋单。仓廪实而知礼节，丰裕的物质条件下，应该有足够的教养。但是，有一次，他受邀参加学校毕业典礼，如此庄重的场合，有的女同学穿着超短裙、破洞热裤，有的男同学穿着短裤、拖鞋。显然，在这位校长眼中，这些名校生的“优秀”已经打了折扣。这并非因为他们的知识不够精深，而是因为——学校教育和家庭教育，虽然把这些年轻人送进了著名学府，却没有培育他们良好的教养。
当下，不少年轻人看似很注重个人形象。一些如何让人活得体面、有尊严的“鸡汤文”也备受热捧。然而，遗憾的是，他们并不理解何谓真正的体面——貌似有知识、有文化、有个性，也有点品位，但他们偏偏礼数有失、教养有缺。
不得不说，这是今天我们的教育需要反思，也是广大教育者和家长需要直视的问题。
教育之“教”，本为“教化”之教。人在社会化过程中，无论是自处，还是和他人相处，都离不开教养。教育的作用本来就是“成人”，即一方面使每个人成为最好的自己，一方面要使人融入社会、懂得和他人相处。也正因此，在中国传统语境中，教育的首要功用，不是求取功名，而是修身。儒家倡导修齐治平，修身是第一位的。
但是，当下无论是学校、家庭还是社会，我们崇尚教育，很多时候是出于功利目的，将之视为赤裸裸的投资。无论是买学区房、考名校，还是没完没了地报培训班，所有的学习和补习，对家长来说，都指向一个目的：为孩子投资未来，让他们有更好的生活，也算是为自己投资未来。
被功利心驱使的教育，必然会培养出很多“单向度”的人。今天有更高的分数，明天才能追求更高的收入；今天要成为考试的胜利者，明天才能收获职场的成功、成为人生赢家……这种听上去十分明了的“成功逻辑”之所以收服很多人的心，归根结底是因为它简单，简单到让功利之人可以凭功利之心直接断定：用数字比比大小，就能丈量出人生高度。
但是，稍有生活阅历的人都知道，最终决定一个人人生高度和境界的，不是外化的物质、可计量的数字，而是内在的教养。
教养不同于知识，教养需要知行合一、身体力行。教养，往往隐藏在生活的细节中，在关键时刻不自觉地闪现。教养像一束光，平凡人常常因它而不凡。
毕竟，一个人的容貌会老去，千金也会散去，唯有教养会历久弥新，使“人之为人”。如果教育真能被视为一种投资，那么，最明智的投资就是让自己变得有教养。
（文汇报百家号12.10 樊丽萍)
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