文明课应成必修课

    上千名小学生来展览馆参观，全程没有一个人大声喧哗；用餐时自带垃圾袋，餐后连用过的餐巾纸都随身带走。刚刚结束的“武汉科教研学之旅”中，1500名小学生给很多成年人上了一堂生动的文明课。

    我们固然不能过高估计一堂文明教育与实践课的实效与价值。知易行难，做好一次容易，长期坚持很难。对1500多个孩子的研学游过程开展文明教育与引导，教会了他们文明旅游应该遵守的准则和礼仪。但这带有较强“纪律”的色彩，不是孩子文明的自觉。

    事实上，文明课更应该是孩子素质的必修课。与这1500名孩子研学文明的惊叹表现形成强烈反差的是现实场景中经常见到的“熊孩子”，都折射出对孩子文明素质教育引导的缺乏与不足。

    文明素质从娃娃抓起不是一句空话，一方面文明素质应当纳入到学生综合素质评价，与孩子“考高分”具有同等价值；另一方面学校、家庭、社会针对青少年文明的教育与实践，应得到普遍重视，办好经常性的课堂，培养孩子融入血液的行为自觉。

    （《北京晨报》10.26 木须虫）