人生的锦囊

    “诚朴雄伟，励学敦行。”在南京大学2018届本科生毕业典礼上，吕建校长提出了带着这样基因的新时代南大毕业生个人成长与时代和谐互动的锦囊：人生就是要不断展现、不断面对、不断适应、不断调整、不断抵御。

    南京大学有着“与时代同呼吸，与民族共命运，谋国家之强盛，求科学之进步”的光荣传统，“敢为天下先、以天下为己任”的济世情怀，“格物致知、追求真理”的科学精神；“以人为本、崇尚理性、注重人文、开放包容”的校园文化；“嚼得菜根，做得大事”、“诚朴雄伟，励学敦行”的校训校风，以及“真诚、平实、儒雅、担当、卓越、引领”的风范。

    毕业证书是简明扼要的，它的内涵是厚重而深刻的，它的外延是丰富而宽广的，它是“时代-大学-个人”相互交融的产物。

    习近平总书记指出，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。即将离开母校的同学们也将迎来属于自己的际遇和机缘。我们如何在新的时代条件下谋划人生、创造历史呢？我认为这个问题大致可以分解成三个部分来加以探讨。即未来的人生舞台会是什么？在这个舞台上的人生命题是什么？如何探求答案并加以实践？

    同学们，未来的人生舞台可以用时代舞台和“五个不断”加以归纳。那就是，不断展现人生价值的时代舞台，不断面对世界科技革命和产业变革提出的新挑战和新机遇的时代舞台，不断适应由开放互联、动态变化的社会所带来的不确定选择的时代舞台，不断调整事业、家庭、亲情、友情、爱情等各种错综交织关系的时代舞台，不断抵御由功利主义、拜金主义、享乐主义所带来的心灵迷失的时代舞台。

    这个舞台上的人生命题需要“不断展现、不断面对、不断适应、不断调整、不断抵御”，同学们需要相对独立地完成自己人生的又一次蜕变和成长。这个蜕变过程正如《庄子》“鲲化为鹏，海运而南徙”的故事一样，需要我们插上一双有力的追梦的翅膀，才能冲破阻碍，创造历史，实现人生的美好理想。

    以怎样的方式插上怎样的翅膀呢？我想从南京大学116年的积淀中，从一代代南大人的奋斗历程中，给大家一些启示。

    “两弹一星”元勋程开甲院士肩负着铸牢国防盾牌的使命，在戈壁滩上与世隔绝二十年，为我国的核武器研制工作做出了杰出贡献，展现了中国知识分子“把论文写在祖国大地上”的赤子之心，并荣获国家最高科学技术奖。南京大学前身中央大学抗战西迁后，牧场管理员王酉亭面对国难族殇，冒着生命危险，为了完成罗家伦校长的嘱托，将一千多只用于实验科研的珍贵动物从南京披荆斩棘三千里赶到重庆，保障了学校科研教学的正常开展。使命是目标，坚韧是过程，要完成人生的使命，中间必然要经历坎坷磨难，坚韧正是承担起使命的必备品质。因此同学们腾飞的翅膀里应该有使命和坚韧的要素。

    德高望重的老校长匡亚明敢为天下先，他举贤任能，与程千帆、陈白尘、张月超、魏荣爵等多位老先生留下肝胆相照的佳话。闵乃本院士团队甘坐冷板凳，二十年磨一剑，勇攀科研高峰，获得了自1999年国家奖励制度改革以来，内地高校独立完成的第一个国家自然科学一等奖。所以同学们腾飞的翅膀里还应该有卓越与尚和的要素。

    还有两位年轻校友，2000届校友韦慧晓赴西藏支教，后自荐参军，成为中国海军第一位女副舰长；2011届校友袁辉六年来扎根边远山区小学，燃烧自己的青春，担当起传播智慧火种的重任。两位南大人吹响的立德求真、担当有为的嘹亮号角。所以，担当和立德也是腾飞翅膀中不可或缺的要素。

    尝试完解答腾飞翅膀是怎么样的这一问题后，应该怎样插上腾飞的翅膀？

    一是仰望星空，心存道德。面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变的社会现象，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，同学们要掌握好世界观、人生观、价值观这把总钥匙，才能对社会万象人生历程做出正确的判断和选择，始终坚守爱国、责任、使命等人类的道德法则，实现人生价值。 

    二是有所不为，而后有为。铸就坚定不移的理想信念、荣辱不惊的心理素质、百折不挠的进取意识、乐观向上的精神状态，就能厚积薄发，有所作为。

    三是读万卷书，行万里路。具备终身学习的能力，把学习同思考同实践紧密结合，慎思笃行，知行合一，才能正确认识瞬息万变的时代环境，不断实现自我发展，肩负起使命，承担起责任。

    总之，这一“认知——选择——行动”的过程就是同学们插上腾飞翅膀的有效方法。相信你们一定能够化而为鹏，插上“若垂天之云”的翅膀，“抟扶摇而上九万里”，也一定能够在人生的大学里顺利毕业，取得骄人的成绩！

    （南京大学新闻网6.22）