幼儿也在乎名声

    幼儿园的孩子几乎不使用社交媒体，但他们同样关心自己的公众形象。最新的一篇研究文章提到，人们对社会地位的迷恋始于5岁左右，那时孩子已经开始考虑别人如何看待自己，并以有助于提高声誉的方式行事。

    研究表明，尽管社会规范和所受到的期望各异，但孩子对社会地位的认识会跨越不同的文化。就像成年人一样，孩子也希望被他们钦佩的人接受。分享玩具、团队合作和聆听老师等互动体验，可以使孩子们了解是什么构成了理想的声誉，以及建立良好声誉的各种策略。

    作为一个社会人，我们非常注重形象的塑造和自我表现，孩子也早早就开始接触到形象和社会地位的概念。孩子们对周围人的行为很敏感，包括那些高度重视自己声誉的成年人。

    5岁的孩子不仅已经意识到自己的名声，还会在策略上改变他们的外在形象。研究人员认为，孩子会改变行为，以便在关键的观察者眼中显得道德。研究人员表示，虽然已经知道成年人使用各种各样的特征管理和创造印象，但并不清楚孩子是否理解不同的特征（勇敢、富有、不服从）在不同时间对不同对象是有价值的，并适当使用它们。因此，科学家希望进一步研究社会环境和注重形象的文化，如何影响人们年轻时声誉意识的产生。

    （《中国科学报》3.21 唐一尘）