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    文摘报 2016年07月12日 星期二

    教育重在让学生“成人”

    《 文摘报 》( 2016年07月12日   01 版)

        近年,大学生恶性犯罪事件屡见于媒体。同学之间本该手足情深,能有多大仇恨才能刀刃相向、血溅当场呢?至于杀师弑母,更令人匪夷所思。大学生何来那么多戾气?

        长期以来,学校教育以升学为目的,不注重“成人”教育,对责任、义务、尊严、生命关注不够。由于课业紧张,班级活动少,同学之间欠缺沟通,不懂得克制言行举止,不清楚彼此尊重、平等待人的重要性。在家庭教育中,父母对子女的爱是单向的,很少引导孩子回馈爱,独生子女在家庭也没有学会分享。

        孩子在成长路上缺少玩伴,当戾气上升时,既不能通过阅读经典去除,也不能通过健康的文体活动释放,甚至不懂得找同学、老师、家长去排解。暴戾之气郁结,就会心浮气躁,进而寻找宣泄渠道,身边的同学、老师甚至家长都可能成为攻击对象。

        十余年来,大学生成倍增长,老师忙于教学、科研,耽溺于没完没了的表格填报,应付各种检查,基本上一下课就回家,住所离新建校区又远,很少在工作时间之外接触学生,与学生当面交流的机会极少。学生有事很少找班主任,更极少找任课老师,班干部对同学了解也有限,维系彼此关系的大多是虚拟的群。近几年,我尝试在班级组织读书交流会,鼓励同学组织文艺晚会及各种体育活动,以增进相互了解,但同学们似乎对维护同学关系并不上心,与网友倒是相谈甚欢。他们淡化了与身边人的关系,沟通能力退化,于是走向封闭孤独。

        去除大学生心中的戾气,要从源头入手。如果一个人生在有爱的家庭,在宽容友善的学校长大,在己所不欲、勿施于人的文化中成人,暴戾之气自然与他无缘。

        (《中国青年报》7.6 雨茂)

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