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五年前的电视节目《非你莫属》日前被网民翻了出来。在节目中，被称为“诺贝尔哥”的辽宁抚顺前管道工郭英森曾提到过引力波，但被嘉宾和主持人打断，并当面嘲笑。对此，有网友认为这是个被埋没的天才，指责节目组“不尊重他人梦想”。也有网友认为“诺贝尔哥”不仅和引力波没有任何关系，还是一个打着“民科”幌子的偏执狂。究竟是支持梦想，还是应该扼杀妄想？
正方：应尊重梦想
支持“诺贝尔哥”的人称，数学家华罗庚也只有初中文凭，低学历不代表没文化！以下是部分观点摘录：
1.我国这些年来为什么出不来诺贝尔奖，就是因为这些业余的草根发明家得不到来自政府的支持。这些真正的科学爱好者们无法得到资助，而那些高居庙堂的院士们却忙于科学以外的其他工作！我呼吁，重视每一个科学爱好者的发明，真正实现民族复兴，靠的一定不是那些高居庙堂的大人物！
2.节目中的所谓权威人士，对待一个勇于探索的文化程度不高的平凡人竟然连最基本的尊重都没有。对于科学，每个人都可以提出自己的想法，科学是需要实践去检验的，在未得到正解之前，一切都有可能。希望在日后，来自各界的声音都能得到尊重，改变盲目听信权威的风气，让更多人有信心去敢于创新，推动社会发展。
反方：“诺贝尔哥”展示的并不是创新
在讨论中，很多人提到了“民科”。民科即“民间科学家”，但又区别于广义上的科学爱好者和非官方科学家。他们身上具备的一般特征有：没有受过科学训练，也无意接受科学训练；不懂科学理论，但对科学研究感兴趣，并致力于研究科学。
民科们往往希望一举解决某个重大的科学问题，试图推翻某个著名的科学理论，或者致力于建立某种庞大的理论体系。“诺贝尔哥”声称，他发明的理论是现代物理学所没有的。实际上，他认为自己独创的“加速系+引力波+物质波”的理论当中，包括“引力波”等名词都是他从科普文章里看来的，看得久了，以为是自己独创的。他搞的也不是什么研究。“诺贝尔哥”希望他的“新科学”可以“各种车辆不用车轮，人的生命可以无限延长就像活神仙”，这是非常美好的幻想。但正如嘉宾张光北指出的“得先把基础知识弄明白，才能不断地攀登科学高峰，实现人类的梦想和幻想。”
“诺贝尔哥”和当代众多妄人的悲剧是，他们心中对科学怀有美好的想象，也知道科学具有无限的应用前景，可他们做的事情恰恰是不科学的。
评论：我们需要真正的科学精神
对于“诺贝尔哥”，支持者甚众，有不少人还是理工科大学生、研究生。因此，需要在我国公众中普及科学精神，反思一下我国社会的科学传统和科学现实。
在谈到我国古代的造纸术、指南针、火药和活字印刷术这四大发明的时候，通常都说是四大科学发明或者四大科技发明。实际上，这四大发明尽管非常伟大，但它们不是科学，而只是技术。由于我们的祖先没有刨根问底地去研究这些技术背后的规律，因此不但没有发展成为化学、电磁学、地球物理、自动化等科学学科，当时先进的技术也逐渐被西方超越。
事实上，我国古代的天文观测也比西方发达，但是在人类认识宇宙的七次飞跃中都无所作为。在理论方面，我国古代的天文发展成了占星术，没有发展成为现代意义上的天文学。在技术方面，我国古代的天文主要是服务于农业，没有产生现代科学。
传统思想和实用主义对国人的思维造成了根深蒂固的影响，这是科学没有产生在我国以及我国传统文化中严重缺乏科学精神的主要原因。
现在我国的科学落后于发达国家，原因是多方面的，但我国社会普遍缺乏科学精神是一个关键原因。实际上，批评我国社会普遍缺乏科学的精神肯定是不受欢迎的，因为“科学”似乎极为深入人心，我们甚至于把所有好的或者有道理的东西都说成是“科学的”，所有不好的或者没有道理的东西都说成是“不科学的”。这其实是“泛科学化”的体现，导致“科学”这两个字基本上失去其本来意义。试问，有多少人能够回答出“科学的目的、精神、方法”的一条内容？
即使受过高等教育或者从事科学研究的高层次人才，也不一定说得清楚什么是科学。要说我国的教育没有科学是肯定不对的，基本上小学就开始教“科学”。但我国的教育普遍只传授科学知识，而很少讲科学精神、几乎不教科学方法，甚至我国绝大部分的科普培训和科普工作也是如此。因为科学知识“有用”，而科学精神和科学方法看不见摸不着，所以教不教无所谓。这也是我国社会普遍缺乏科学精神的一个真实反映。
因此，在今天的科学教育中，我们要不断改进，把真正的科学精神带给受众，避免更多的“妄人科学家”出现。
（新浪博客 新浪专栏 果壳网 刺猬公社 2.22 张双南等）
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