基础教育应培养孩子的世界眼光

    如今，出国留学早已不是新鲜事。然而，在教育国际化大环境的“感染”下，出国留学的学生主体却在悄然改变，高中生人数明显增加。

    有专家认为，西方教育的长处在于尊重青少年的个性，培养学生勇于创新的精神，使他们自信自强。而我国学生基础知识虽扎实，但普遍存在学生做题多分析少，注重知识教学，忽略思维方法的训练，忽视学生的个性、兴趣等问题。所以，应突破接受学习、机械训练的学习方式，让学习过程更多地成为学生发现、分析、解决问题的过程。

    国家教育发展研究中心专家咨询委员会副主任周满生强调，“当前推进基础教育国际化的渠道和方式较多，包括组织学生到国外短期学习或者组织教师及管理人员出国培训等。但我认为，抓好课程建设与改革应是基础教育国际化的核心。”。

    “国际教育，不仅仅把孩子培养出国，更多的应是让孩子拥有世界眼光，特别是将来回国后参与国家建设时，可以借助国外的优秀经验与方法。”呼和浩特二中校长郭炳胜强调，基础教育国际化，应该让学生们更多地了解国际规则，了解国际社会对当代人的要求。

    （《光明日报》1.30 晋浩天）