国外小学生走进社会大课堂

    巴西：在优美环境中认识环保

    巴西是非常重视生态环境的国家，这一点在巴西的“花园城市”库里蒂巴显得尤为突出。

    在库里蒂巴，有一所“保护环境独立大学”，这是政府特别设立的一所大学，经常会举办一些短期环保培训班，课程生动又切合实际，学生和市民都可免费参加。

    巴西户外生物种类丰富，老师带领学生们行走其间，遇到一些类似于鹰类的大鸟时，就会告诉孩子们，人类应该和鸟类和平共处。这样孩子们既不会感到害怕，也会尽可能不惊吓到鹰，等老师引导鹰飞走后，再继续前进。这也是户外课的魅力所在，用身边的事情教育孩子对自然的关爱。

    澳大利亚：走到哪学到哪

    澳大利亚校外课堂的内容非常丰富。以某小学为期一天的商业街校外教学为例，3个老师带领15名学生从学校步行至附近的商业街观摩。在去往商业街的路上，老师并不一味带着孩子们走，而是借机请大家观察周围，并讲解相关知识。比如，看到房子就会教大家记往“院子”“花园”“蔬菜”等单词，看到篱笆会告诉大家尖头和平头篱笆的不同，以及它们的材质都是什么。过马路时，则会教人行道、安全岛等各种交通设施的名称，示范在什么情况下才可以安全过马路。

    到了商业街上，老师们把学生们分好小组，从社区中心办公室、福利中心、教堂到牙医诊所、蛋糕店、邮局、超市，一家家介绍。在进到一些店里时，老师会给学生们因地制宜地讲解相关知识，比如告诉孩子们怎么寄信，哪些食物是健康食品，哪些不利于小朋友，什么样的影碟适合他们观看等。

    德国：地理课从家门口开始

    德国小学课堂教学的知识量较少，课外活动更丰富。特别是德国小学的地理课是从家门口开始，先学习自己所在城市有哪些教堂、河流、博物馆和面包店等，然后再学德国和世界的地理知识。

    （《世界新闻报》9.15-21 曾韵 初平）