社会实践何必扎堆“高大上”

    正值暑期，不少大学生奔赴各地开展社会实践。而部分社会实践的主题过于“宏大”，比如：《西部大开发回眸与展望》《探寻医疗改革之路的成果及未来发展》《旅游业落后的原因及调查》等等。这反映了近年来高校大学生社会实践“图高求大”的一种取向，值得深思。

    这些大题目固然体现出年轻学子关注社会、以天下为己任的情怀，但学生能否真正做好这些题目则值得怀疑。个别项目叙事宏大，可团队成员都是大一、大二学生，五六个人，时间仅两三周。

    上海市一所高校曾有一个社会实践项目，主题为“内蒙古地区发展战略研究”，学生只是与当地一些干部简略交流了下，然后走马观花，两周后交出的社会实践报告里，提出的建言献策都是“套话”，不仅对考察地区毫无实际意义，学生的能力提升也效果甚微。

    大学生参加社会实践，原本就是过程高于结果，内涵比“包装”更重要。如果年轻人通过社会实践，在一段时间内走出书斋课堂，用自己的眼睛看、耳朵听，对国情民意有更深入了解，对社会弱势群体产生真切关爱，同时初步掌握社会调查的基本思路和方法……也就实现了社会实践之于学生、之于高校真正的价值所在。

    一些学生选题盲目扎堆“大题目”，一定程度上也源于当前社会的浮躁之气。个别专业机构的研究人员，在设置研究课题时同样凭借“宏大叙事”和“紧跟潮流”，申请到了省部级甚至国家级科研经费支持，最终研究结果却远未达到应有水平。校园从来是社会缩影，要减少类似大而无当的题目，任重道远。

    （《解放日报》8.6 彭德倩）