提要：
北京中高考对外语和语文两科的重大调整，给全国带来了震动。那么，类似北京这样提升语文考试分值而降低英语分值的做法，其积极意义到底在哪里？在全国是否能够有效推广？
10月21日，北京市教委发布中高考改革征求意见稿。此次改革中，高考五科目除了数学分值没变外，其他四个科目的分值均有调整，改革的亮点之一是将降低中高考英语分值、提高语文分值。
北京：新方案有亮点
对于高考，北京市教育考试院负责人透露，2014年高考的科目分值、考试侧重、志愿填报、投档方式等都将有一系列改革。其中，即将出台的北京市2014年高考方案中，最大的变化来自英语科目。北京高考英语科目分值将下调，并逐步向一年两次社会化考试过渡。考试将侧重对英语实际应用能力的测试，突出基础能力，淡化选拔功能。
对于中考，2014年北京中考方案已对部分考试科目分值进行了调整。其中，语文科目分值将上调，英语科目分值将下降。英语将侧重考查基础知识和基本应用能力，其选拔功能也将大大削减。
北京市教育考试院为此公布了中高考改革的一些具体设想：
中考：2016年起，语文卷总分值由120分增至150分。数学卷总分不变。英语学科将突出语言的实际应用，在真实语境中考查语言运用，注重基础知识、基本能力及课标的基本要求，适当增加听力比重。2016年起，英语卷总分值由120分减至100分，其中听力50分。
高考： 2016年将实施新的高考方案，文史类、理工类总分仍为750分，其中，语文由150分增至180分，数学仍为150分，2016年起，高考英语由150分减为100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。
“扬”母语：分数是杠杆
从北京此次中高考调整方案来看，“扬”母语“抑”外语的思路是十分清晰的。大幅度提升语文学科在中考和高考试卷中的分数权重，北京官方给出的理由是加强“母语学科的基础性重要地位，注重语文试题同其他课程、同生活实践的联系，注重对中华民族优秀文化传统的考查”。
对此，上海市语文特级教师陆继椿说，语文学科在中小学的“沦落”是到了该警醒的时候了。“我记得于漪老师曾打过一个比方，说语数外三门主课中语文虽然是排在第一位的，但实际上是落到了‘小三子’的地位，如果再加上物理、化学两门不算主科的主科，语文的地位更是排名靠后。这也是现在整个社会语文水准普遍下滑的一个重要原因。”陆老师说，其实，语文学习不单单是语言文字的知识长进，更包含了思想文化、传统道德的传承，虽说对母语的不重视几乎是个世界性通病，但这种情况目前在我们国内仿佛更甚。
语文教育改革的问题喊了好多年，一直得不到真正的落实。陆继椿认为，这里面既有观念的问题，更有实际的瓶颈问题。因为，现在的升学还是强调应试，卷面分数还是升学的一个绝对重要标准。于是，通过中考和高考的“指挥棒”，对语文卷的分值做些调整，或许真能起到杠杆的撬动作用。
“抑”英语：不必“一刀切”
对于北京中高考争议最大的英语分值降低问题，理由之一是为了给“全民英语热”降温，也让英语学习更有效率。对此，上海的教育界人士也提出了自己的看法。
进才中学教导主任、高三英语教师丁国诚说：“英语热由来已久。在上海，不仅学校对英语课非常重视，校外教学市场也非常大，家长和学生对各类英语学习班更是趋之若鹜。但实际上，由于缺少语言环境，学生虽然在英语学习上投入了大量的时间和精力，但学习效果并不是很好。”
那么，要解决当下的英语学习问题，简单地降低升学考试中英语卷的分值就能奏效吗？
川沙中学校长陈忠新是英语教师出身。他认为，学生在英语学科上花的时间确实有点多。一是因为全民学英语热；二是由于语文考试区分度不高，考分的偶然性非常高，学生只能在英语上下功夫拉分数。
但降低中高考英语分数的改革不能全国“一刀切”。“今年的上海学业水平考试改革已经有所调整，只有语文和数学有附加分。英语在高考中的比重适当降一点，是有益于英语热的降温。但究竟上海高考英语是否会降分或让社会机构组织考试，我觉得时机还未成熟。”
陈忠新说，中国地域辽阔，各区域发展并不相同，对包括上海在内的沿海城市而言，海外交流、外商投资都比较频繁，外语是一个帮助国人走向世界的载体，也是需要具备的一项技能。“国外类似于组织SAT（美国高考）的专业社会考试机构是非常严谨的，权威性也非常高，但国内还没有权威的、可信的机构。如果考试组织得不好，反而会催生社会上的更多英语培训。”
教改绕不开新问题
拿语文和英语的分值调整作为中高考改革“试验田”，肯定会绕不开一些瓶颈问题。这也给当下的中高考改革提出了不少新课题。
比如，强调语文学科的重要性，这一点没错，但如果只是一味强调通过分数杠杆来调动青少年学母语的积极性，会不会本末倒置呢？上海市进才中学校长王从连说，语文的背后是文化，写得一手好字、熟读中国经典名著，这既是语文学习的要求，也是文化传承的必然选项，而要完成好这两个任务，仅靠增加一些考试分数，似乎是很难真正起到作用的。
事实上，已有许多家长担心，语文分值提高了那么多，会不会更有利于女生？在陆继椿老师看来，增加的分值很可能会移到古文上，而高考作文可能会更强调逻辑思辨性，这恰是男生们的强项。
（《新民晚报》10.22王蔚 马丹）
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