“中国好考生”上大学有多难

    被网民称为“中国好考生”的黄子恒，今年的高考成绩仅为290分。这分数距四川省高考三本线还差187分。

    对于大学是否破格录取“好考生”，网友的意见并不一致。有的认为，他的助人为乐，和高考是两码事。有的则认为，学校不能用单一的分数选拔学生，对于这名难得的“好考生”，有必要不拘一格降人才。

    按照现行的高考录取制度，学校就是看中某位考生，也无法做出自主录取的决定。要录取中国“好考生”，须得当地教育主管部门出面协调，甚至惊动更上一级部门——这实质是行政招生而非学校招生，就是这名“好考生”最终被录取了，也不是学校破格录取的美谈。

    高考除了具有选拔的作用，还应该有育人的功能，不要让学生们为了一次考试失去个人兴趣，甚至摧毁人格、人性，这就需要打破单一的分数评价体系，把招生自主权交给大学，由此建立科学、多元的评价体系，让学校、学生从分数中解放出来，成为身心健康、人格健全的合格的人，在这种情况下，“好考生”才不会吃亏。

    （《新京报》6.25 蒋理）