学历“查三代”与教育公平

    毕业季临近，一些知名学府即将毕业的硕士生、博士生，出其不意地遭遇“第一学历问题”，因其第一学历不属于“985工程”或“211工程”院校，在求职中被心仪单位拒之门外。此现象被媒体形象地比喻为学历“查三代”。

    关于学历“查三代”，民众议论最多的是它涉嫌歧视，其实质是对求职者教育出身的歧视。

    我国的高等教育资源分布极不均衡，985、211院校主要集中在一些大中城市。近年来，985、211高校中的农村生源比例一直呈下降趋势。与此同时，985、211高校中，高校所在地生源比例始终大大超过平均值，所以，第一学历是何种院校或许与求职者的竞争力有关，但无疑与求职者高考时是农村人还是城镇人，是来自京津沪还是来自中西部关系更大。

    美国政治哲学家约翰·罗尔斯曾深刻指出，正义不正义在于制度处理某些自然事实的方式，而不在于自然事实本身。我们应该用罗尔斯揭示的此等正义原理来解决一直困扰我国的教育公平问题。当我们真能像罗尔斯所说的那样，同意“与他人分享命运”时，那教育公平问题不会有，诸如学历“查三代”之类出身歧视则成为我们通向教育公平、社会正义的阶梯。

    （《东方早报》5.16 刘练军）